探究改善初中《道德与法治》教学中法治教育现状的有效策略

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对于任何人而言,青春期阶段都是其价值观与判断力形成的决定性阶段,这一阶段的教育工作,对于初中学生的道德与法律意识培养建立而言十分重要.笔者通过分析现阶段初中教育在法治教学方面的现实情况,探讨了改善初中法治教育的方法与策略,希望能通过本文的研究,为我国教育领域丰富教学方法,充实教育理论,更好地推进教育体系的发展做出有益推动.
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