论文部分内容阅读
从2008年1月春节前便开始的一场又一场的大雪，50年不遇的空前的灾害给湖南电网和湖南电力人带来了建网以来的最大和最严峻考验。
冰雪中党和人民在一起
【摘 要】
：
从2008年1月春节前便开始的一场又一场的大雪，50年不遇的空前的灾害给湖南电网和湖南电力人带来了建网以来的最大和最严峻考验。
【出 处】
：
湖南电力
【发表日期】
：
2008年1期
其他文献
以LNG接收站的生产过程为研究对象,研究影响接收站火灾安全的自然、工艺和站场等风险因素,建立了LNG接收站火灾风险评价指标体系,采用信息扩散的模糊数学方法,将输入的指标信
对2008年湖南省特大秋汛的情况和调度过程进行了分析。找出此过程中存在的问题，提出建立调度应急机制，依靠跨大区的电能交换，实现南水北火电源的有机结合，在更广泛的区域内进行水
针对拟定的矿井通风优化方案,结合主观打分数据和优化指标体系权重值,通过密切值法对方案进行优选.将算法嵌入Excel软件平台,以减轻人工繁琐计算,实现人机一体化.应用结果表
论述了现有面向算法的DCS控制方案存在的局限性,并对随着DCS硬件、软件技术的发展,在火电机组自动控制中应用面向对象技术的必要性和应用优点进行了叙述.
低年级的阅读教学是学生阅读的起始阶段，也是打基础的阶段。对激发学生的阅读兴趣、形成阅读能力和培养良好的阅读习惯起着很大的作用。如何更好地提高低段语文阅读教学的效度呢？我们在实践教学中探索出一些教学策略，与大家探讨。 策略一：抓词促阅读 低年级的阅读教学中，词语的学习是一个重点。如何借助词语的学习促进学生更轻松地学会阅读课文，理解课文，是低年级阅读教学的一个有效策略。 如《看电视》是人教版一年
新《英语课程标准》指出:“强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径……”因此,培养学习兴趣,提高教学质量,应树立以学生发展为主的观念。那么,在教学中如何培养学生的学习兴趣呢?我是从以下几个方面进行尝试的: 一、和学生交朋友 培养学生学习兴趣的教学过程是学生在教师的指导下的认识过程,也是师生双方情感和思想交流的过程。在教学中,
宣钢2 500m3高炉炼铁生产过程中,在铁口及摆动溜嘴等处产生大量烟尘,原除尘系统因各种原因不能有效捕集。通过对原除尘系统各支管道进行风量、风压测定,结合高炉实际生产情况
数学教育应努力激发学生的学习情感，将数学与学生的生活、学习联系起来，让学生学习有活力的、活生生的数学。小学数学教学重要的是使学生在数学活动中增强应用意识，这样学生在知识获取的过程中，情感、态度、价值观和学习能力等诸方面都得到充分的发展。所以，优化小学数学课堂教学，提高教学效率，是我们必须深入研究和探索的重要目标。 一、优化导入，激发兴趣 “一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件。”教
教学内容：小学数学（人教版）第十二册的内容。 教学目标： 1、知识目标：认识并掌握圆柱的特征，掌握圆柱侧面积的计算方法。 2、能力目标：通过观察与操作、合作与交流，提高学生的观察能力、动手操作能力，培养空间观念，构建生态课堂。 3、情感目标：在师生互动中不断增强合作的意识，体验成功的乐趣，提高学习的兴趣，构建和谐课堂。 教学重点：在操作活动中发现圆柱的特征和侧面积的计算方法，正确计算圆柱
阐述了新开发的智能化电力线高频载波通道测试装置的组成、原理和作用 ,介绍了该测试装置采用的新技术和运用软件。