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教学情境是调动学生学习数学积极性的一种常用的手段。情境教学已经成为符合学生认知规律、轻松和谐的教学程序。在创设情境的过程中,要注意学习情境的真实性、有效性。在小学数学课堂教学中,要坚持创设教学情境的理性思考。
浅谈学习情境在小学数学课堂教学中的创设
【摘 要】
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教学情境是调动学生学习数学积极性的一种常用的手段。情境教学已经成为符合学生认知规律、轻松和谐的教学程序。在创设情境的过程中,要注意学习情境的真实性、有效性。在小
【机 构】
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四川省南部县雄狮乡雄狮小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年3期
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