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在新课程改革中,明确提出了小学数学的教学活动应当从实际出发,在学生可以接受与理解的范围内开展具体的教学活动.因此,创设有效的教学情境,将抽象的数学知识与实际的情况有机的结合起来,能够进一步提高学生学习数学的积极性与主动性,进而提高小学数学学科的教学质量与效率.
浅谈小学数学课如何有效实施情境教学
【摘 要】
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在新课程改革中,明确提出了小学数学的教学活动应当从实际出发,在学生可以接受与理解的范围内开展具体的教学活动.因此,创设有效的教学情境,将抽象的数学知识与实际的情况有
【机 构】
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吉林省农安县合隆镇中心小学,吉林 农安,130200
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年33期
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