基于用户体验的健康网站评价指标体系构建

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构建健康网站评价指标体系,试图以评促建,对当前健康网站建设及用户服务体验改善提供理论支持和参考。基于用户体验理论,从6个维度出发设立健康网站评价指标体系。利用专家调查法确定所有健康网站评价指标的相对重要性之比,然后使用层次分析法得出每个指标的权重。并使用评价指标对20个案例网站建设状况进行分析,较为全面地反映了当前健康网站的现况。就评价者的指标体系使用感受进行了调研。构建了一个较为完整和科学的健康网站评价指标体系,从用户体验理论支撑、专家咨询和使用者评价三方面验证了评价指标体系的有效性。
其他文献
摘要:在小学音乐教学中,教师可以尝试以央视《经典咏流传》节目为载体,论证将其立意与模式融入教学素材的新路径。实践表明,教师以古诗词为载体,将经典诗词与音乐相融合,让经典诗词以音乐的方式走进小学课堂,能够增强学生互动积极性,开发学生创作潜能;通过引用经典内容,能够激起共鸣,促进学生积极学习;借用诗词意蕴,能够丰富感受,培养学生良好习惯,真正让经典诗词在音乐课堂流传。  关键词:古诗词;课程资源;小学