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对东莞市和佛山市两所高级中学的学生进行性知识及性教育现状的调查,调查结果显示,学生的性知识较以往有所提高;希望获取性卫生保健、性自我保护、贞操观和性法律知识;主要通过同伴、学校和网络等途径了解性知识,而他们希望获得性知识的途径主要为学校教育。根据学生的年龄阶段及发育现状,结合生物学教学内容的设置,提出可以在教学内容上渗透性教育的设想。