案例教学法在生理学教学中的应用和意义

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案例教学法是指以案例作为教学材料,结合教学主题,通过讨论问答等师生互动的教学过程,让学生了解与教学主题相关的概念或理论,并培养学生高层次能力的教学方法.案例教学法起源于20世纪初美国的哈佛大学医学院、法医学院,后经哈佛大学商学院的推广与发展,已成为一种成熟的教学方法[1]案例教学法己是美国当今师范教育、师资培训、医学与法学教育中非常盛行而有效的一种教学法,在我国尚未广泛运用开来[2].
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