新课标中明确规定,现代教育教学工作必须转变传统“灌输教学”的弊端,确立出与新课标相符合的教育教学模式。结合多年小学音乐教学经验以及对新课标的理解,从小学音乐教师角色转变的必要性和小学音乐教师全面实现角色转变的措施入手,简要探析了新课标下小学音乐教师的转变。 新课标小学音乐教师角色转变我国在长期的小学音乐教学当中形成了一种让学生学到扎实纯熟的音乐技能为目标的教学模式。这种传统的教学模式已经远远不能
小学陶艺校本课程开发与研究,是根据《全日制义务教育美术课程标准》的制订,以学习活动方式划分美术学习领域,加强学习活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力,提高审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展创造美好生活的愿望与能力。 现代陶艺教育创造力有效性我校的陶艺校本课程开发,自2009至今,现已形成规模,具有地方艺术