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通过对数学教材的灵活处理，对教学内容进行调整，基本上适应了专业课对数学知识的需求。学生在学习中，由于有较强的实用性和针对性，学生的学习热情高涨，专业课的学习兴趣得到了激发。
数学课教学问题与反思
【摘 要】
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通过对数学教材的灵活处理，对教学内容进行调整，基本上适应了专业课对数学知识的需求。学生在学习中，由于有较强的实用性和针对性，学生的学习热情高涨，专业课的学习兴趣得到了激发
【机 构】
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河北省成安县综合职业技术学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年9期
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