论文部分内容阅读
CBI即Content-based Instruction,也就是“基于内容的教学”,是一种综合型的课堂教学模式.本课题以课堂教学为主阵地,以培养学生英语应用能力为目的,着重构建基于内容的高职英语课堂教学模式,在综合实践中培养学生英语学习兴趣,提高课堂教学质量,提高学生的英语应用能力.
基于CBI提高高职学生英语应用能力的教学模式研究
【摘 要】
：
CBI即Content-based Instruction,也就是“基于内容的教学”,是一种综合型的课堂教学模式.本课题以课堂教学为主阵地,以培养学生英语应用能力为目的,着重构建基于内容的高职
【机 构】
：
福建水利电力职业技术学院 福建永安366000
【出 处】
：
佳木斯教育学院学报
【发表日期】
：
2012年6期
其他文献
云南新河高速公路采用半刚性基层沥青混凝土路面结构,其中底基层和基层均采用骨架密实型水泥稳定级配碎石。底基层和基层作为路面结构的主要承重层,其质量优劣对沥青混凝土路
随着社会的需求的转变,大学教学方式日益多样,教师可供选择的教育手段也丰富了。根据播音主持专业学生的专业需求,除了专业课程以外,英语能力有待提高,尤其是听说能力的提高
在体育课堂教学中确保学生的主体地位,充分发挥学生的主体作用,已是广大体育教师的共识,也是当今体育教学改革的主流.我们在教学中必须重视并优化课堂教学结构,突出学生的主
新课改倡导的全新理念影响并指导着高中数学课堂教学。很多家长误认为老师的负担减轻了,不利于孩子的高考。教师也觉得实施新课标后,学生素质不升反降了,教学效果难以达到预
语文教材是一个自然美、社会美、艺术美的仓库.课文中富有文采的语言美、栩栩如生的形象美、情景交融的意境美等使语文教学具有了得天独厚的审美优势,成为培养学生审美情趣的
“完全人格建构”理论是陈秉公教授首次提出的,它以“现实的完整人”为研究对象并给出了完整的理论解释,填补了“人的知识”的空缺.这一理论丰富了21世纪教育本质的新理念,对
本文介绍了利用FCS中的Profibus-DP总线实现电气设备智能管理控制系统,通过无扰切换电路设计、现场设备的数据采集、集中控制、设备管理等,使得系统的可维护性增强,减轻了生
A Brief Analysis of African American Vernacular English (AAVE)—A Case Study of an AAVE Hip-Pop Song&
This paper tries to analyse the linguistic feafures of AAVE with a case study of a typical and popular AAVE hip-pop "Live your life" song sang by T.I.and Rihann
参与式教学强调以学生为主,教师为辅的教学过程.该教学法的教学原理与创业教学的目标相切合,特别适合于创业教育的教学思路.因此,本文主要探讨参与式教学法如何在创业教学中
档案工作的最终目的是提供利用,由此可见档案服务的重要性.档案利用者查阅、借阅、咨询档案,档案工作人员将利用情况记录在档案利用登记薄或借阅登记薄上,这是档案工作人员一