课堂活动设计
　　人教版二年级下册“语文园地一·口语交际”。
　　课前准备
　　 提前几天让学生在家长协助下寻找并拍摄自家周围春天万物复苏的现象，至少拍两张并打印出来，也可以画下来。
　　看图听故事
　　 同学们，天气渐渐变暖，春姑娘化成无数个小精灵，悄悄来到我们周围。你看，这是老师家周围的情景，请你找找那些小精灵。他们躲在哪里？他们的魔法让那里发生什么变化啦？粗心的小朋友可找不到呦！
　　找找说说
　　 萌萌：我找到了，小精灵就躲在墙角的草丛里。他让小草发芽、变绿，小草一点儿一点儿长出来了。
　　琦琦：我也找到了，你看，就在那儿，在那棵大柳树上。那些长长的枝条上有许多小绿芽，还有许多毛茸茸的东西。
　　…………
　　连连说说
　　 同学们发现了好几个小精灵和小精灵的神奇魔法。下面请同学练习连着说两个发现或者三个发现。
　　图说发现
　　 请同学们拿出事先准备的两三张图画或照片，给小伙伴说说你发现的小精灵躲在哪里，他的魔法让事物发生了什么变化。
　　写写发现
　　 请你看着图或照片把自己的发现写下来。至少写两个发现。