论文部分内容阅读
摘 要:党的十七大明确要求高等教育工作要提高高等教育质量,首先大学教师要做好教学工作,而大学班主任的工作对于提高学生的全面素质也具有重要的意义。班主任应该激励学生树立远大理想,确立未来的发展方向,要努力学习科学发展观,教育学生除了学好专业课,还要学好本民族的语言和外语,要重视创新思维的培养和实践动手能力的培养。教育学生要全面发展,还要根据自身的特点,要学有所长,既提高自身素质,又服务国家和社会。
关键词:班主任;高等教育;发展
中图分类号:G45
文献标识码:A
文章编号:1672-3198(2010)19-0276-01
党的十七大明确要求高等教育工作要“提高高等教育质量”。那么高等教育质量是什么?胡锦涛总书记在十七大报告中对此也作出了非常明确的回答,这就是“要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,德育优先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。那么作为大学班主任,在新形势下应该如何做好教育工作呢?
2008年9月,新生入学,我被安排做高分子083班的班主任工作。如今,班上的30几位学生已经进入大二下学期阶段的学习。回顾近两年来的班主任工作,做个总结,并思考如何当好班主任,如何更好地帮助学生健康成长,这是一件有意义的事情。
1 支持班干部的工作
大一新生刚从高中走进大学校园,又经历了半个月的军训,接下来就正式开始大学的学习阶段了。为了管理好班级的学习、生活各项事务,我主持了班干部的民主选举会。首先由自愿当班干部的学生在班上做自我介绍,谈谈对于当班干部工作的设想,然后由全体学生(本人除外)投票选举,得票数最多的学生当选为班干部。
我要求班干部首先要严格要求自己,在学习上不能落后,在各方面要要起到模范带头作用。在班干部任职期间,如果发现有2门课不及格的,就不能继续担任班干部,由班级再次选举产生新的班干部。近两年来,各位班干部积极为同学们做好服务管理工作,赢得了班上同学普遍的认同。对于班干部的正确主张,我作为班主任积极支持。例如,2009年9月班上增加了5位成员,是从外班转进来的。由于他们刚到班上,和原来的班集体成员不熟,所以显得有些孤独。在新学期班会上,班长主张大家作一自我介绍,好让大家互相认识,新来的5位同学做了自我介绍后,原来班上有的同学不太愿意做自我介绍(去年新生班会上自我介绍过一次),这时候,我站出来对大家说,为了公平起见,大家还是做个自我介绍吧,我先自我介绍一下,这样,大家都鼓掌欢迎。我介绍完之后,班上气氛已经活跃,同学们都踊跃自我介绍了。
2 激励学生确立大学期间的目标
在新生进校的第一次班会上,我就对学生讲,时间过得很快,大学4年很快就过去了,要早立志,想想大学毕业以后成为什么样的人?成功属于那些有准备的人。如果要考研,最好考名牌大学,甚至到国外留学深造。那么要实现这样的目标,就得打好基础,像英语、数学等基础课程必须学扎实。如果没有考研打算,想在大学毕业后参加工作,那么要在学好专业课的同时,还要增加知识面,注意全面发展。
我校的班主任工作一般是由任课教师担任,班主任承担着教学和科研工作,大多数班主任具有较高的学历。班主任应该结合自身的教学和科研经历,将在求学、工作之路上的酸甜苦辣,以生动活泼的语言教育学生如何立志,如何学习。班主任要求学生做到的,自身首先要做到。要不断学习,不断更新自己的知识、思想和方法,与时俱进。
3 抓学习
作为班主任,抓好班上学生的学习是一件大事。从学生刚进入大学校园,我就反复强调学习的重要性。学生的基础不一样,对于基础好的学生,我鼓励他们继续努力不松懈,争取更上层楼;对于基础不好的学生,我鼓励他们抓紧时间,多花工夫,注意方法。在大学里,英语学习非常重要,大学生必须要通过国家4级,否则拿不到学位证。但我不仅仅这样要求学生。我告诉大家,不要只盯着4级,眼光要长远些。我希望每位同学都通过6级,因为只要努力,这样的目标是很可能达到的。经过一年的努力学习,大一学期末,班上30位学生有20人一次通过大学英语4级考试。在新学期班会上,我鼓励通过4级的学生向6级冲刺。那么,是不是通过6级就算得到顶点了呢?我告诉学生,我大学时一次性通过6级,以后有些自满,导致考研时吃了亏。根据我自身的经历和体会,学习英语不是看你通过了几级,主要看你能不能与老外用外语自如交流。在中国,很多人学英语多年,但还是哑巴英语。所以,听说训练非常重要!我告诉学生,我35岁,已经当老师了,现在还在努力学习英语。同学们正处于19、20岁的黄金时期,记忆力强,一定要刻苦学习英语,学好英语对于以后的工作学习有着非常重要的意义。那么学习英语应该注意什么呢?在去年上学期一次班会上,我号召成绩好的学生在班上作介绍学习经验,我作为班主任,也介绍自己的经验教训。其中最重要的一点是,学习英语不能指望短期内有大突破,而是需要长期积累。比如训练阅读能力,要做到每天阅读一段英语文字,坚持不懈,半年、一年下来,必有收获。其它方面的训练也是这样。我还给同学们介绍钟道隆的逆向英语学习法,帮助同学们提高英语听力。在大二上学期的英语六级考试中,又有5位同学一次性顺利通过英语六级的好成绩。我鼓励
同学们努力练习英语口语和听力,争取考中级甚至高级口语口译证。
根据学习的心理,我告诉学生在学习时精神要高度集中,同时情绪上要放松。学习时越怕犯错误越会犯错误,不要因为一处不懂就停止前进,从而影响整个学习过程。古人在赛马比赛中,共3局,胜2局输1局总结局还是胜利。我们在学习中也要有全局思想。要学习科学发展观,培养创新思维。
除了英語,还应该重视计算机运用能力的提高。在现代社会,学生必须掌握计算机这门工具。作为高分子专业的学生,如果学会AUTOCAD和PROE,对于以后的工作中设计图纸很有帮助。
通过几次期中期末考试,发现有几个学生好几门功课都挂科,和他们单独谈话以后,我了解到有的学生沉迷于打游戏。于是我对他们反复强调,大学生年纪轻,控制力不强,打游戏容易上瘾,这势必影响学习。我通过实例告诫学生,很多人打游戏上瘾毁掉了学业,最后不得不退学回家,对不起自己,也对不起辛苦供应你上大学的父母。为了避免这样的情况发生,必须把主要精力放在学业上,其它如谈朋友、玩游戏的事不要去做。
从总体上看,我们班学习成绩较好,在二上学期整体成绩在年纪上名列前茅。我体会到,虽然他们已经20岁左右了,有一定的自我约束力了,但班主任适时的鼓励和督促对于学生的进步成长还是很有必要的。
4 关心学生,使其全面成长
在大学里学习当然是主业,但要注意全面发展,不能成为书呆子。要培养创新能力,就不能只盯着试卷分数。动手能力,设计能力的培养等都要重视。我鼓励学生在学习之余,要多参加体育锻炼,增强身体素质;参加学校的社团,提高组织能力和沟通协调能力。
班上曾经作了一个心理调查,发现有焦虑、迷茫、孤独感的学生,我一一找他们单独谈话,并在班上作互助活动,鼓励大家互相沟通、互相关心,心情舒畅地学习生活。饮食要注意营养,睡眠要保证质量,会学习。也要会休息。遇到家庭有特殊困难的同学,在奖学金和助学金上给予适当照顾。
5 结束语
我当班主任已经近两年了,每当看到学生积极向上健康成长,看到他们取得的成绩与进步,我心里很欣慰。当然,也要看到班上还存在一些问题,还需要去做认真细致的工作。在接下来的几年里,我会继续努力,当好班主任。从学生那里,我也学到了很多,“教学相长”是有道理的。学生在进步,老师也要反思,也要进步。从工作中,我感受到了班主任工作的光荣与责任。
参考文献
[1]李益荪.深入领会科学发展观,努力“提高高等教育质量”[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2009,25(6):88-92.
[2]吴郁良.英语教学中的教师情感态度与学生主体学习[J].高校教育研究,2009,(2):202-203.
[3]王海江,崔静,塔依尔,胡晓棠,雷咏雯,浅谈新生班主任在大学生管理工作中的体会[J].高校教育研究,2009,(2)231-232.
[4]孙秀伟.大学生创新能力培养探讨[J].高校教育研究,2009,(2):228-229.
关键词:班主任;高等教育;发展
中图分类号:G45
文献标识码:A
文章编号:1672-3198(2010)19-0276-01
党的十七大明确要求高等教育工作要“提高高等教育质量”。那么高等教育质量是什么?胡锦涛总书记在十七大报告中对此也作出了非常明确的回答,这就是“要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本,德育优先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。那么作为大学班主任,在新形势下应该如何做好教育工作呢?
2008年9月,新生入学,我被安排做高分子083班的班主任工作。如今,班上的30几位学生已经进入大二下学期阶段的学习。回顾近两年来的班主任工作,做个总结,并思考如何当好班主任,如何更好地帮助学生健康成长,这是一件有意义的事情。
1 支持班干部的工作
大一新生刚从高中走进大学校园,又经历了半个月的军训,接下来就正式开始大学的学习阶段了。为了管理好班级的学习、生活各项事务,我主持了班干部的民主选举会。首先由自愿当班干部的学生在班上做自我介绍,谈谈对于当班干部工作的设想,然后由全体学生(本人除外)投票选举,得票数最多的学生当选为班干部。
我要求班干部首先要严格要求自己,在学习上不能落后,在各方面要要起到模范带头作用。在班干部任职期间,如果发现有2门课不及格的,就不能继续担任班干部,由班级再次选举产生新的班干部。近两年来,各位班干部积极为同学们做好服务管理工作,赢得了班上同学普遍的认同。对于班干部的正确主张,我作为班主任积极支持。例如,2009年9月班上增加了5位成员,是从外班转进来的。由于他们刚到班上,和原来的班集体成员不熟,所以显得有些孤独。在新学期班会上,班长主张大家作一自我介绍,好让大家互相认识,新来的5位同学做了自我介绍后,原来班上有的同学不太愿意做自我介绍(去年新生班会上自我介绍过一次),这时候,我站出来对大家说,为了公平起见,大家还是做个自我介绍吧,我先自我介绍一下,这样,大家都鼓掌欢迎。我介绍完之后,班上气氛已经活跃,同学们都踊跃自我介绍了。
2 激励学生确立大学期间的目标
在新生进校的第一次班会上,我就对学生讲,时间过得很快,大学4年很快就过去了,要早立志,想想大学毕业以后成为什么样的人?成功属于那些有准备的人。如果要考研,最好考名牌大学,甚至到国外留学深造。那么要实现这样的目标,就得打好基础,像英语、数学等基础课程必须学扎实。如果没有考研打算,想在大学毕业后参加工作,那么要在学好专业课的同时,还要增加知识面,注意全面发展。
我校的班主任工作一般是由任课教师担任,班主任承担着教学和科研工作,大多数班主任具有较高的学历。班主任应该结合自身的教学和科研经历,将在求学、工作之路上的酸甜苦辣,以生动活泼的语言教育学生如何立志,如何学习。班主任要求学生做到的,自身首先要做到。要不断学习,不断更新自己的知识、思想和方法,与时俱进。
3 抓学习
作为班主任,抓好班上学生的学习是一件大事。从学生刚进入大学校园,我就反复强调学习的重要性。学生的基础不一样,对于基础好的学生,我鼓励他们继续努力不松懈,争取更上层楼;对于基础不好的学生,我鼓励他们抓紧时间,多花工夫,注意方法。在大学里,英语学习非常重要,大学生必须要通过国家4级,否则拿不到学位证。但我不仅仅这样要求学生。我告诉大家,不要只盯着4级,眼光要长远些。我希望每位同学都通过6级,因为只要努力,这样的目标是很可能达到的。经过一年的努力学习,大一学期末,班上30位学生有20人一次通过大学英语4级考试。在新学期班会上,我鼓励通过4级的学生向6级冲刺。那么,是不是通过6级就算得到顶点了呢?我告诉学生,我大学时一次性通过6级,以后有些自满,导致考研时吃了亏。根据我自身的经历和体会,学习英语不是看你通过了几级,主要看你能不能与老外用外语自如交流。在中国,很多人学英语多年,但还是哑巴英语。所以,听说训练非常重要!我告诉学生,我35岁,已经当老师了,现在还在努力学习英语。同学们正处于19、20岁的黄金时期,记忆力强,一定要刻苦学习英语,学好英语对于以后的工作学习有着非常重要的意义。那么学习英语应该注意什么呢?在去年上学期一次班会上,我号召成绩好的学生在班上作介绍学习经验,我作为班主任,也介绍自己的经验教训。其中最重要的一点是,学习英语不能指望短期内有大突破,而是需要长期积累。比如训练阅读能力,要做到每天阅读一段英语文字,坚持不懈,半年、一年下来,必有收获。其它方面的训练也是这样。我还给同学们介绍钟道隆的逆向英语学习法,帮助同学们提高英语听力。在大二上学期的英语六级考试中,又有5位同学一次性顺利通过英语六级的好成绩。我鼓励
同学们努力练习英语口语和听力,争取考中级甚至高级口语口译证。
根据学习的心理,我告诉学生在学习时精神要高度集中,同时情绪上要放松。学习时越怕犯错误越会犯错误,不要因为一处不懂就停止前进,从而影响整个学习过程。古人在赛马比赛中,共3局,胜2局输1局总结局还是胜利。我们在学习中也要有全局思想。要学习科学发展观,培养创新思维。
除了英語,还应该重视计算机运用能力的提高。在现代社会,学生必须掌握计算机这门工具。作为高分子专业的学生,如果学会AUTOCAD和PROE,对于以后的工作中设计图纸很有帮助。
通过几次期中期末考试,发现有几个学生好几门功课都挂科,和他们单独谈话以后,我了解到有的学生沉迷于打游戏。于是我对他们反复强调,大学生年纪轻,控制力不强,打游戏容易上瘾,这势必影响学习。我通过实例告诫学生,很多人打游戏上瘾毁掉了学业,最后不得不退学回家,对不起自己,也对不起辛苦供应你上大学的父母。为了避免这样的情况发生,必须把主要精力放在学业上,其它如谈朋友、玩游戏的事不要去做。
从总体上看,我们班学习成绩较好,在二上学期整体成绩在年纪上名列前茅。我体会到,虽然他们已经20岁左右了,有一定的自我约束力了,但班主任适时的鼓励和督促对于学生的进步成长还是很有必要的。
4 关心学生,使其全面成长
在大学里学习当然是主业,但要注意全面发展,不能成为书呆子。要培养创新能力,就不能只盯着试卷分数。动手能力,设计能力的培养等都要重视。我鼓励学生在学习之余,要多参加体育锻炼,增强身体素质;参加学校的社团,提高组织能力和沟通协调能力。
班上曾经作了一个心理调查,发现有焦虑、迷茫、孤独感的学生,我一一找他们单独谈话,并在班上作互助活动,鼓励大家互相沟通、互相关心,心情舒畅地学习生活。饮食要注意营养,睡眠要保证质量,会学习。也要会休息。遇到家庭有特殊困难的同学,在奖学金和助学金上给予适当照顾。
5 结束语
我当班主任已经近两年了,每当看到学生积极向上健康成长,看到他们取得的成绩与进步,我心里很欣慰。当然,也要看到班上还存在一些问题,还需要去做认真细致的工作。在接下来的几年里,我会继续努力,当好班主任。从学生那里,我也学到了很多,“教学相长”是有道理的。学生在进步,老师也要反思,也要进步。从工作中,我感受到了班主任工作的光荣与责任。
参考文献
[1]李益荪.深入领会科学发展观,努力“提高高等教育质量”[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2009,25(6):88-92.
[2]吴郁良.英语教学中的教师情感态度与学生主体学习[J].高校教育研究,2009,(2):202-203.
[3]王海江,崔静,塔依尔,胡晓棠,雷咏雯,浅谈新生班主任在大学生管理工作中的体会[J].高校教育研究,2009,(2)231-232.
[4]孙秀伟.大学生创新能力培养探讨[J].高校教育研究,2009,(2):228-229.