【摘 要】
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基于培养学生英语学科的核心素养，结合当下中考阅卷中曝露的学生在书面表达方面语用不地道、结构松散、时态混乱、句式单一等主要问题进行剖析。最终结合教材特点，追求培养学科
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基于培养学生英语学科的核心素养，结合当下中考阅卷中曝露的学生在书面表达方面语用不地道、结构松散、时态混乱、句式单一等主要问题进行剖析。最终结合教材特点，追求培养学科核心素养的前提下，遵循语言学习的规律，以丰富的英语词汇为抓手、以句型为导向、以教材为蓝本、以篇章为目标，引导学生利用所学语言知识与技能策略，进行合情、合理、合逻辑的精准表达。
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