教学质量模糊评价体系的构建

来源 :西安文理学院学报：自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：weiwei00414

【摘要】

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科学有效地评价教学质量对学校的教学工作有着十分重要的意义.探讨教学质量评价指标体系的构建,将统计学及模糊数学的理论应用在教学质量的评价中,选择多元化的评价主体,可公

【作者】

：

楼裕胜

【机构】

：

浙江金融职业学院数理统计教研室

【出处】

：

西安文理学院学报：自然科学版

【发表日期】

：

2005年2期

【关键词】

：

教学质量模糊评价 teaching quality fuzzy evaluation

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科学有效地评价教学质量对学校的教学工作有着十分重要的意义.探讨教学质量评价指标体系的构建,将统计学及模糊数学的理论应用在教学质量的评价中,选择多元化的评价主体,可公正、客观、准确地反映教学的实际.模糊评价方法考虑了评价过程的随机性和评价标准的模糊性,克服了偶然因素的影响,使原本模糊不清的教学质量信息,经过科学的方法加工处理以后,得到清晰、客观、公正的评价.

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