论文部分内容阅读
摘要中国特色社会主义在世界社会主义运动仍处于低潮中一枝独秀，得益于中国共产党卓有成效的理论创新和理论武装工作。总结90年来党的丰富的理论武装工作实践，带给我们六个方面的经验与启示——真理性是理论武装的生命，理论践行是理论武装的有力诠释，理论应是人民群众谋取自身利益的武器，理论武装应与理论斗争相互策应，理论武装应紧跟党的理论创新步伐，要不断开拓理论武装的新方式新途径。深入推进党的理论武装工作，必须坚持90年来党的理论武装工作的基本经验。
关键词理论武装 理论创新 社会主义
作者简介：胡红升，南京政治学院硕士研究生，研究方向：中国特色社会主义理论与实践。
中图分类号：D619 文献标识码：A 文章编号：1009-0592(2011)06-272-02
自《共产党宣言》于1848年代发表以来，科学社会主义运动几经高潮低谷，世界各国共产党也几经兴衰荣辱。如今，世界社会主义运动依然处于低潮，世界各国共产党或解散，或分裂，或变色，只有中国特色社会主义一枝独秀，只有中国共产党依然高擎着社会主义的旗帜。这与中国共产党善于进行理论创新和善于进行理论武装，有莫大的关系。从数量上看，中国共产党于不同的历史时期，先后提出了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想，每一理论都内涵丰富、体例完备，可谓蔚为壮观；从质量上看，毛泽东思想引领中国人民推翻了三座大山，建立了社会主义制度，邓小平理论重振实事求是的大旗，开启改革开放的大幕，“三个代表”重要思想和科学发展观建立和完善社会主义市场经济体制，基本实现小康社会，引领中国人民在社会主义道路上不断开拓进取。人民群众是历史的创造者，但“没有革命的理论，便没有革命的运动”，而“理论一经掌握群众，也会变成物质力量”。90年来社会主义运动在中国的蓬勃发展，正是由马克思主义及其中国化的理论成果武装起来的人民群众创造出来的巨大“物质力量”推进的。
总结90年来党的理论武装工作的经验，有助于我们探索理论武装工作的内在规律，有助于进一步推进理论武装工作。总结起来，有如下基本点：
一、真理性是理论武装的生命
真理性是理论的首要品质。理论武装的成效直接决定于理论本身的质量，一个内在矛盾不断、悖逆历史与现实事实的理论不可能取得卓然的武装效果，因为理论最终要靠其真理性征服人的理性，而不是靠其华丽性征服人的感性。马克思主义及其中国化的理论成果之所以得到广大人民群众的信奉，根本在于其具有的颠覆不破的真理性。在历史唯物主义和剩余价值学说发现以前，社会主义还一直在空想的领域摸索，正是马克思的两大发现使社会主义实现了从空想到科学的飞跃，也正是马克思主义的真理性使其在与封建的社会主义、小资产阶级的社会主义、“真正”的社会主义等形形色色的社会主义理论的辩论中赢得广大工人群众，也使其在同他思潮一起向中國传播的过程中最终赢得中国人民的信奉。再比如，在党的初期路线的选择中，毛泽东思想之所以在几经沉浮后为全党所拥护，也正是由于其本身具有的真理光辉无法掩盖。
理论武装要取得实效，就必须真诚与自信，而这只可能来源于理论本身的真理性。而有些政治理论教员和理论武装工作者之所以底气不足，并不在于马克思主义及其中国化的理论成果不具有真理性，而在于没有抓住马克思主义及其中国化的理论成果的真理性所在，仅仅笼统地讲马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系之间“一脉相承，与时俱进”是不够的，还要向武装客体指明：三者之间哪些是各自独创的部分，哪些是基本原则的具体运用与发挥部分；哪些是始终如一的部分，哪些是发展变化的部分，何以会有发展变化；哪些是一致的部分，哪些是相左的部分，何以会相左；哪些是本真的部分，哪些是被曲解的部分，如何被曲解的。只有如此，马列主义及其中国化的理论的真理性才能在理论武装过程中得以彰显。
二、理论践行是理论武装的有力诠释
实践是检验真理的唯一标准。一个新理论在其真理性尚未显现出来以前，人们是不会凭其自称“科学真理”而信守不移的，怀疑、观望的态度是不可避免的，也是合情合理的。而要向人民群众显现其“真理性”，就必须付诸实践并接受实践的严格检验。缺乏理论践行的理论武装即使不是“假、大、空”，也是“自说自话”、孤芳自赏。马克思主义的真理性是由1848年世界革命、1871年世界革命、1917年俄国十月革命等实践检验出来的，毛泽东思想的真理性是由第一次国内革命、第二次国内革命、抗日战争、解放战争、三大改造等实践检验出来的，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等中国特色社会主义理论体系的真理性是由改革开放的伟大实践检验出来并继续检验着的。没有这些在理论指导下取得的铁一般的社会实践及其结果，理论武装会赢得广大人民群众是很难想象的。理论践行是理论武装的有力诠释，缺乏理论践行的理论武装无疑是乏力的。
抓好典型是开展理论武装工作的有效途径。典型是理论践行的代表，是理论践行的缩影，成功的典型人物、典型事例不光是个人的成功和个别事件的成功，其对于理论武装的意义在于向世人表明：指导典型人物和事例取得成功的理论是正确可行的，是经过实践初步检验的。我党非常注重在理论武装工作中树立典型、宣传典型，不同时期重大典型的树立与宣传，对于理论武装工作的有效开展起到了现身说法、事实支持的作用。当然，不能为了理论武装工作的需要而“创造”典型，不能为了理论宣传的需要硬拉典型，所选的典型必须是在学习实践理论中涌现的、真真切切在该理论指导下取得成功的，那种把无论什么成功都归功于当前宣扬的理论的做法是违背真正的理论武装精神的。
三、理论应是人民群众谋取自身利益的武器
理论的自洽性、系统性和完满性只是理论的真理性的一个方面，某些资产阶级学者的理论也具有系统完满的特征，甚至能够达到理论自身规定的目标，但并不为广大劳动者所接受，也不被认为是科学真理，因为它们不是站在广大劳动者的立场，不是为广大劳动者的利益服务的。正如马克思所说，理论在一国的实现程度是与其满足该国民众的需要紧密相连的。理论若可作为人民群众谋取自身利益的武器，人民群众就会自动地用它武装自己的头脑，并转化为谋取自身利益、与对立的理论相抗衡的话语。马克思主义之所以在“在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚”，在世界各国工人群众中传播开来，毛泽东思想之所以赢得亿万万劳苦大众的真心信奉，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观之所以得到广大人民群众衷心拥护，就在于它们是广大人民群众自己的理论，是为他们的利益服务的理论；当帝国主义、官僚资本主义、封建主义宣扬自己的歪理邪说的时候，人民群众会抬出毛泽东思想与之抗衡，当教条主义宣扬“两个凡是”的时候，人民群众会抬出邓小平理论与之论辩，当权力叫嚣“你是准备替党说话，还是准备替老百姓说话”的时候，人民群众会抬出“三个代表”重要思想与科学发展观与之争辩，武装的理论真正成为了人民群众谋取自身利益的话语。
社会在发展，人民群众的利益也在不断变化，人民群众当今的利益诉求不同于解放前的利益诉求，也不同于解放初的利益诉求，也与改革开放前的利益诉求不同。理论能否始终紧贴人民群众的利益诉求，始终代表最广大人民群众的根本利益，是衡量其先进性的重要标准，而先进性是理论武装号召力的源泉。
四、理论武装应与理论斗争相互策应
党90年来的理论武装的成功经验揭示出：理论武装与理论斗争同时并举，双管齐下，才能保障理论武装的效果。毛泽东思想在党内指导思想地位的确立，伴随着与“左”倾机会主义、“左”倾盲动主义、右倾投降主义、主观主义、经验主义以及教条主义的斗争，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在全党全军全国各族人民头脑中的巩固，也伴随着对教条主义、“左”倾主义、右倾主义、资产阶级自由化、军队非党化军队国家化等错误理论与思潮的斗争。党的十七届四中全会《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出全党要自觉划清“四个重大界限”，即“自觉划清马克思主义同反马克思主义，社会主义公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制，中国特色社会主义民主同西方资产阶级民主，社会主义思想同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限”，及时批判了“新自由主义、民主社会主义、历史虚无主义和‘普世价值’等社会思潮”，以及“怀疑甚至否定十一届三中全会以来党的基本理论、路线方针政策的倾向”，有力地支援了党的理论武装工作。
理论武装和理论斗争是相辅相成的，不可偏废其一。如果说理论武装是要在客体头脑树立和培植某种正确的理论，使之生根发芽，茁壮成长，那么，理论斗争就是批驳其他错误的理论，铲除杂草毒虫；没有理论斗争的理论武装无异于无视杂草与秧苗争肥，无异于是对正确理论的轻视，在客观上起到助长错误理论在人民群众中蔓延的作用，列宁早就指出：“对社会主义思想体系的任何轻视和脱离，都意味着资产阶级思想体系的加强”。
五、理论武装应紧跟党的理论创新步伐
90年来，党的理论武装工作之所以如不绝的泉水汩汩流出，就在于“为有源头活水来”。僵化的理论必然造成僵化的理论武装，理论武装的活力来自持续的理论创新。19世纪40年代初，全党进行了著名的“延安整风运动”，这是一次伟大的理论武装运动，正如毛泽东同时所说，“整风运动是一个‘普遍的马克思主义的教育运动’。”通过整风，及时将马克思主义基本原理与中国的具体实际相结合产生的理论成果——毛泽东思想武装到全体党员头脑中，使马克思列宁主义理论的普及达到前所未有的程度。50-70年代，全党全军全国又掀起波澜壮阔的学习毛泽东著作的群众运动，使毛泽东思想的理論武装工作进一步深入下去。党的十四大将邓小平理论确立为党的指导思想，并提出了用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党的任务，理论武装工作紧跟而上，掀起了“邓小平理论学习教育活动”。2000年2月，江泽民在广东省考察工作时发表关于“三个代表”的重要论述，理论武装工作紧随其后，逐步展开，掀起“学习贯彻‘三个代表’重要思想”活动。党的十六届三中全会提出科学发展观后，“学习贯彻科学发展观活动”亦分批次、有条不紊地展开。如今，用中国特色社会主义理论体系武装全党全军全国各族人民的活动正在深入持久地开展。
总之，没有党持续不断的理论创新，就不可能有理论武装工作的蓬勃之势，理论武装工作的深入持久得益于始终紧跟党的理论创新步伐。
六、要不断开拓理论武装的新方式新途径
理论武装的方式和途径对于理论武装的效果有直接的影响，延安整风运动之所以取得卓越的理论武装效果，就在于结合当时的实际形势和任务，创造出了理论武装的崭新方式。90年来，党在理论武装方式和途径上的不断创新是党的理论武装工作取得不断进步的重要原因之一。在艰难岁月里，上政治理论课、学习文件、阅读理论著作一直是理论武装的主渠道和主方式；随着时代的进步和国家的发展，理论武装的方式和途径不断拓展，更加丰富，广泛采用了理论研讨会、理论进修班、理论宣讲团、专题辅导报告，以及理论电视片、参观见学、调查研究等更为直观形象的方式，仅就军队理论武装工作而言，在学习实践“三个代表”重要思想活动中，“截至2004年，总政治部委托国防大学每年举办2期军职以上领导干部理论研讨班；全军共举办‘三个代表’重要思想轮训班6700多期，理论研讨会5次，团以上领导干部普遍轮训2~3次；组织宣讲团（组）1350个，95%以上的官兵和离休、退休干部直接听取了宣讲；共发表研究和阐释‘三个代表’重要思想、江泽民国防和军队建设思想的文章42000多篇，专著1300余部；参加全国研讨会4次，数十篇（部）理论文章、专著和电视理论片获‘五个一工程’奖”；①在学习实践科学发展观活动中，仅试点期间，全军“组织专题辅导报告65场，其中团以上领导干部授课44场；参见学习实践活动的657名团以上领导干部人人进行专题调研、撰写调研报告、交流学习调研成果”。
如今，理论武装工作又向信息网络拓展，或开办马克思主义及其中国化的理论成果专题网站、专题网页，或设置理论探讨专区、或创办理论论坛，或举行网上理论咨询，开辟网络理论武装的新途径，为理论武装带来新的气象和面貌，必将有助于理论武装工作的深入推进。
注释：
①《中国大百科全书》（中国大百科全书出版社，2007年版）《军队宣传工作》部分，“学习实践‘三个代表’重要思想活动”条目。
参考文献：
[1]马克思恩格斯选集（第1卷）．北京：人民出版社．1995．
[2]马克思恩格斯选集（第3卷）．北京：人民出版社．1995．
[3]划清“四个重大界限”学习参考．北京：人民日报出版社．2010．
[4]列宁选集（第1卷）．北京：人民出版社．1995．
[5]任纪虎．延安整风运动中中国共产党理论教育的基本经验与现实启示．延安大学学报(社会科学版)．2008（2）．
[6]全军深入学习实践科学发展观活动试点工作综述．人民日报．2008年9月3日．
关键词理论武装 理论创新 社会主义
作者简介：胡红升，南京政治学院硕士研究生，研究方向：中国特色社会主义理论与实践。
中图分类号：D619 文献标识码：A 文章编号：1009-0592(2011)06-272-02
自《共产党宣言》于1848年代发表以来，科学社会主义运动几经高潮低谷，世界各国共产党也几经兴衰荣辱。如今，世界社会主义运动依然处于低潮，世界各国共产党或解散，或分裂，或变色，只有中国特色社会主义一枝独秀，只有中国共产党依然高擎着社会主义的旗帜。这与中国共产党善于进行理论创新和善于进行理论武装，有莫大的关系。从数量上看，中国共产党于不同的历史时期，先后提出了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想，每一理论都内涵丰富、体例完备，可谓蔚为壮观；从质量上看，毛泽东思想引领中国人民推翻了三座大山，建立了社会主义制度，邓小平理论重振实事求是的大旗，开启改革开放的大幕，“三个代表”重要思想和科学发展观建立和完善社会主义市场经济体制，基本实现小康社会，引领中国人民在社会主义道路上不断开拓进取。人民群众是历史的创造者，但“没有革命的理论，便没有革命的运动”，而“理论一经掌握群众，也会变成物质力量”。90年来社会主义运动在中国的蓬勃发展，正是由马克思主义及其中国化的理论成果武装起来的人民群众创造出来的巨大“物质力量”推进的。
总结90年来党的理论武装工作的经验，有助于我们探索理论武装工作的内在规律，有助于进一步推进理论武装工作。总结起来，有如下基本点：
一、真理性是理论武装的生命
真理性是理论的首要品质。理论武装的成效直接决定于理论本身的质量，一个内在矛盾不断、悖逆历史与现实事实的理论不可能取得卓然的武装效果，因为理论最终要靠其真理性征服人的理性，而不是靠其华丽性征服人的感性。马克思主义及其中国化的理论成果之所以得到广大人民群众的信奉，根本在于其具有的颠覆不破的真理性。在历史唯物主义和剩余价值学说发现以前，社会主义还一直在空想的领域摸索，正是马克思的两大发现使社会主义实现了从空想到科学的飞跃，也正是马克思主义的真理性使其在与封建的社会主义、小资产阶级的社会主义、“真正”的社会主义等形形色色的社会主义理论的辩论中赢得广大工人群众，也使其在同他思潮一起向中國传播的过程中最终赢得中国人民的信奉。再比如，在党的初期路线的选择中，毛泽东思想之所以在几经沉浮后为全党所拥护，也正是由于其本身具有的真理光辉无法掩盖。
理论武装要取得实效，就必须真诚与自信，而这只可能来源于理论本身的真理性。而有些政治理论教员和理论武装工作者之所以底气不足，并不在于马克思主义及其中国化的理论成果不具有真理性，而在于没有抓住马克思主义及其中国化的理论成果的真理性所在，仅仅笼统地讲马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系之间“一脉相承，与时俱进”是不够的，还要向武装客体指明：三者之间哪些是各自独创的部分，哪些是基本原则的具体运用与发挥部分；哪些是始终如一的部分，哪些是发展变化的部分，何以会有发展变化；哪些是一致的部分，哪些是相左的部分，何以会相左；哪些是本真的部分，哪些是被曲解的部分，如何被曲解的。只有如此，马列主义及其中国化的理论的真理性才能在理论武装过程中得以彰显。
二、理论践行是理论武装的有力诠释
实践是检验真理的唯一标准。一个新理论在其真理性尚未显现出来以前，人们是不会凭其自称“科学真理”而信守不移的，怀疑、观望的态度是不可避免的，也是合情合理的。而要向人民群众显现其“真理性”，就必须付诸实践并接受实践的严格检验。缺乏理论践行的理论武装即使不是“假、大、空”，也是“自说自话”、孤芳自赏。马克思主义的真理性是由1848年世界革命、1871年世界革命、1917年俄国十月革命等实践检验出来的，毛泽东思想的真理性是由第一次国内革命、第二次国内革命、抗日战争、解放战争、三大改造等实践检验出来的，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等中国特色社会主义理论体系的真理性是由改革开放的伟大实践检验出来并继续检验着的。没有这些在理论指导下取得的铁一般的社会实践及其结果，理论武装会赢得广大人民群众是很难想象的。理论践行是理论武装的有力诠释，缺乏理论践行的理论武装无疑是乏力的。
抓好典型是开展理论武装工作的有效途径。典型是理论践行的代表，是理论践行的缩影，成功的典型人物、典型事例不光是个人的成功和个别事件的成功，其对于理论武装的意义在于向世人表明：指导典型人物和事例取得成功的理论是正确可行的，是经过实践初步检验的。我党非常注重在理论武装工作中树立典型、宣传典型，不同时期重大典型的树立与宣传，对于理论武装工作的有效开展起到了现身说法、事实支持的作用。当然，不能为了理论武装工作的需要而“创造”典型，不能为了理论宣传的需要硬拉典型，所选的典型必须是在学习实践理论中涌现的、真真切切在该理论指导下取得成功的，那种把无论什么成功都归功于当前宣扬的理论的做法是违背真正的理论武装精神的。
三、理论应是人民群众谋取自身利益的武器
理论的自洽性、系统性和完满性只是理论的真理性的一个方面，某些资产阶级学者的理论也具有系统完满的特征，甚至能够达到理论自身规定的目标，但并不为广大劳动者所接受，也不被认为是科学真理，因为它们不是站在广大劳动者的立场，不是为广大劳动者的利益服务的。正如马克思所说，理论在一国的实现程度是与其满足该国民众的需要紧密相连的。理论若可作为人民群众谋取自身利益的武器，人民群众就会自动地用它武装自己的头脑，并转化为谋取自身利益、与对立的理论相抗衡的话语。马克思主义之所以在“在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚”，在世界各国工人群众中传播开来，毛泽东思想之所以赢得亿万万劳苦大众的真心信奉，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观之所以得到广大人民群众衷心拥护，就在于它们是广大人民群众自己的理论，是为他们的利益服务的理论；当帝国主义、官僚资本主义、封建主义宣扬自己的歪理邪说的时候，人民群众会抬出毛泽东思想与之抗衡，当教条主义宣扬“两个凡是”的时候，人民群众会抬出邓小平理论与之论辩，当权力叫嚣“你是准备替党说话，还是准备替老百姓说话”的时候，人民群众会抬出“三个代表”重要思想与科学发展观与之争辩，武装的理论真正成为了人民群众谋取自身利益的话语。
社会在发展，人民群众的利益也在不断变化，人民群众当今的利益诉求不同于解放前的利益诉求，也不同于解放初的利益诉求，也与改革开放前的利益诉求不同。理论能否始终紧贴人民群众的利益诉求，始终代表最广大人民群众的根本利益，是衡量其先进性的重要标准，而先进性是理论武装号召力的源泉。
四、理论武装应与理论斗争相互策应
党90年来的理论武装的成功经验揭示出：理论武装与理论斗争同时并举，双管齐下，才能保障理论武装的效果。毛泽东思想在党内指导思想地位的确立，伴随着与“左”倾机会主义、“左”倾盲动主义、右倾投降主义、主观主义、经验主义以及教条主义的斗争，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在全党全军全国各族人民头脑中的巩固，也伴随着对教条主义、“左”倾主义、右倾主义、资产阶级自由化、军队非党化军队国家化等错误理论与思潮的斗争。党的十七届四中全会《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》提出全党要自觉划清“四个重大界限”，即“自觉划清马克思主义同反马克思主义，社会主义公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制，中国特色社会主义民主同西方资产阶级民主，社会主义思想同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限”，及时批判了“新自由主义、民主社会主义、历史虚无主义和‘普世价值’等社会思潮”，以及“怀疑甚至否定十一届三中全会以来党的基本理论、路线方针政策的倾向”，有力地支援了党的理论武装工作。
理论武装和理论斗争是相辅相成的，不可偏废其一。如果说理论武装是要在客体头脑树立和培植某种正确的理论，使之生根发芽，茁壮成长，那么，理论斗争就是批驳其他错误的理论，铲除杂草毒虫；没有理论斗争的理论武装无异于无视杂草与秧苗争肥，无异于是对正确理论的轻视，在客观上起到助长错误理论在人民群众中蔓延的作用，列宁早就指出：“对社会主义思想体系的任何轻视和脱离，都意味着资产阶级思想体系的加强”。
五、理论武装应紧跟党的理论创新步伐
90年来，党的理论武装工作之所以如不绝的泉水汩汩流出，就在于“为有源头活水来”。僵化的理论必然造成僵化的理论武装，理论武装的活力来自持续的理论创新。19世纪40年代初，全党进行了著名的“延安整风运动”，这是一次伟大的理论武装运动，正如毛泽东同时所说，“整风运动是一个‘普遍的马克思主义的教育运动’。”通过整风，及时将马克思主义基本原理与中国的具体实际相结合产生的理论成果——毛泽东思想武装到全体党员头脑中，使马克思列宁主义理论的普及达到前所未有的程度。50-70年代，全党全军全国又掀起波澜壮阔的学习毛泽东著作的群众运动，使毛泽东思想的理論武装工作进一步深入下去。党的十四大将邓小平理论确立为党的指导思想，并提出了用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党的任务，理论武装工作紧跟而上，掀起了“邓小平理论学习教育活动”。2000年2月，江泽民在广东省考察工作时发表关于“三个代表”的重要论述，理论武装工作紧随其后，逐步展开，掀起“学习贯彻‘三个代表’重要思想”活动。党的十六届三中全会提出科学发展观后，“学习贯彻科学发展观活动”亦分批次、有条不紊地展开。如今，用中国特色社会主义理论体系武装全党全军全国各族人民的活动正在深入持久地开展。
总之，没有党持续不断的理论创新，就不可能有理论武装工作的蓬勃之势，理论武装工作的深入持久得益于始终紧跟党的理论创新步伐。
六、要不断开拓理论武装的新方式新途径
理论武装的方式和途径对于理论武装的效果有直接的影响，延安整风运动之所以取得卓越的理论武装效果，就在于结合当时的实际形势和任务，创造出了理论武装的崭新方式。90年来，党在理论武装方式和途径上的不断创新是党的理论武装工作取得不断进步的重要原因之一。在艰难岁月里，上政治理论课、学习文件、阅读理论著作一直是理论武装的主渠道和主方式；随着时代的进步和国家的发展，理论武装的方式和途径不断拓展，更加丰富，广泛采用了理论研讨会、理论进修班、理论宣讲团、专题辅导报告，以及理论电视片、参观见学、调查研究等更为直观形象的方式，仅就军队理论武装工作而言，在学习实践“三个代表”重要思想活动中，“截至2004年，总政治部委托国防大学每年举办2期军职以上领导干部理论研讨班；全军共举办‘三个代表’重要思想轮训班6700多期，理论研讨会5次，团以上领导干部普遍轮训2~3次；组织宣讲团（组）1350个，95%以上的官兵和离休、退休干部直接听取了宣讲；共发表研究和阐释‘三个代表’重要思想、江泽民国防和军队建设思想的文章42000多篇，专著1300余部；参加全国研讨会4次，数十篇（部）理论文章、专著和电视理论片获‘五个一工程’奖”；①在学习实践科学发展观活动中，仅试点期间，全军“组织专题辅导报告65场，其中团以上领导干部授课44场；参见学习实践活动的657名团以上领导干部人人进行专题调研、撰写调研报告、交流学习调研成果”。
如今，理论武装工作又向信息网络拓展，或开办马克思主义及其中国化的理论成果专题网站、专题网页，或设置理论探讨专区、或创办理论论坛，或举行网上理论咨询，开辟网络理论武装的新途径，为理论武装带来新的气象和面貌，必将有助于理论武装工作的深入推进。
注释：
①《中国大百科全书》（中国大百科全书出版社，2007年版）《军队宣传工作》部分，“学习实践‘三个代表’重要思想活动”条目。
参考文献：
[1]马克思恩格斯选集（第1卷）．北京：人民出版社．1995．
[2]马克思恩格斯选集（第3卷）．北京：人民出版社．1995．
[3]划清“四个重大界限”学习参考．北京：人民日报出版社．2010．
[4]列宁选集（第1卷）．北京：人民出版社．1995．
[5]任纪虎．延安整风运动中中国共产党理论教育的基本经验与现实启示．延安大学学报(社会科学版)．2008（2）．
[6]全军深入学习实践科学发展观活动试点工作综述．人民日报．2008年9月3日．