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采用SCL-90诊断量表对大庆某县属重点高中一线教师的心理健康相关问题进行调查。结果表明,县属重点高中教师总体心理健康水平不容乐观,不同年龄、不同性别的教师在心理问题的表征方面不同。关注教师的心理成长,需从外部环境的构建到内部潜能的培养为教师的心理健康保驾护航。
用健康心灵,守护育人光辉——对某县属重点高中教师心理健康状况的调查与思考
【摘 要】
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采用SCL-90诊断量表对大庆某县属重点高中一线教师的心理健康相关问题进行调查。结果表明,县属重点高中教师总体心理健康水平不容乐观,不同年龄、不同性别的教师在心理问题的
【机 构】
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黑龙江大庆肇源一中
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年27期
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