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刍议如何提高学生的复习效率
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年5期
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摘 要: 本文重点介绍了哈默的ESA理论,即在英语教学中,投入(Engage)、学习(Study)和活用(Activate)三种因素必不可少。根据此三种因素的顺序变换和不同组合,可以设计三种不同的课型:直线型(Straight Arrows Sequence)、反弹型(Boomerang Sequence)和杂拼型(Patchwork Sequence),灵活运用于高职英语课堂教学。 关键词: