名师风采
　　
　　平实幽默的语言、脉络清晰的逻辑、润物细无声的教育理念、和蔼可亲的待人态度，这是上海音乐学院钱亦平教授给人的一贯印象。
　　


　　钱亦平的语言总能在最无华的言辞间绽露出智慧的火花，在幽默与惬意间表情达意，在不经意间发人深思。课堂上她会用这种语言启发、引导学生思考，导引学生进行主动性学习，引导学生学习不至走神而始终处于积极思索的状态。正是这种语言的风格，她的课堂气氛才显得轻松而课堂效果显著，使艰涩的曲式教学变得妙趣横生而简洁明了。
　　钱亦平的曲式教研脉络清晰，这使得她的分析逻辑简明扼要，直达题意。她每节课会安排很多教学内容，但她会在课堂一开始或学期之首就给学生安排好将要预习的内容，这使得学生们有的放矢、有据可循。课堂上，她会扮演一个导演的角色，使学生很快在结构分析上找到切入的方法和角度。
　　钱亦平的作品分析研究首先立足于作品的历史文化，从音乐文化史的宏观发展中寻找理论的依据。钱亦平作品分析研究的核心是结构分析，她的研究喜欢在工作之前搜集到不同理论家关于同一作品的不同分析，在斟酌之后，她会按照自己的分析理念从作品的“情感”发展线索上予以独到的阐释，这使结构分析涵盖了作品内涵的挖掘。
　　钱亦平生活在一个充满音乐氛围的家庭，父亲钱仁康是音乐理论界的泰斗级专家，其他家人也都在音乐上颇有建树。她从小就接受了严格的专业训练，在上海音乐学院读完了附中、本科和研究生，并在俄罗斯莫斯科音乐学院跟随著名音乐理论家赫洛波娃学习作品分析两年。
　　在工作经历上，钱亦平在上海人民广播电台工作了6年，而后就一直在上海音乐学院任教。她的艺术经历明显作用在教研中，其特点是特别注重基础理论的构建。所撰写的音乐欣赏类读物，如《民族乐派的杰出代表德沃扎克》《世界著名交响诗欣赏》《标题音乐大师柏辽兹》《音乐欣赏指导》等，从一个普通爱乐者的角度对作品做了“局部”的阐释，实用性很强。所撰写的教材类书籍，如《音乐作品分析教程》（2001）、《音乐作品分析简明教程》（2006）等，从一个普通学生学习的角度对音乐分析学科做了“宏观”的勾勒，在注重技术性阐述的同时也兼顾了实用性，还在前辈学者的基础上，对近年来音乐分析学科的发展进行了必要的补充，如混合曲式、自由曲式等部分内容。而其中配合结构教学所精选的谱例更是令人称道，其一是特别切题，总能反映该部分曲式的特点；其二是特别经典，在学生学习结构的同时也了解了历史上最著名的经典作品之韵律；其三是全面，在尽可能的情况下，所选谱例大都以全貌出现，免却了读者再花时间去寻找全谱的麻烦。
　　可以说，这些教材的撰写是她教育理念的直接反映。首先，如何训练学生在最简洁的途径上获得作品分析所需要的技术要领；其次，如何引导学生从简单的角度、基础的方法出发去深入学习音乐分析的方法，这契合教育模式的渐进原则；再次，如何从受众心理学的角度出发来消除曲式分析过程中的畏惧心理是她教材的又一潜在特点。看似简单的教材在她的心中却有着厚重的责任，那就是为基础音乐理论教育贡献毕生之才思。所撰写的专著类如《西方音乐体裁及形式的历史演进》（与王丹丹合著）等，在微观分析的基础上对西方音乐体裁的历史线脉进行了全景式素描，其广度、深度以及暗含的恢宏气势非一般所能为，这是长期艺术积淀的厚积薄发，是和她长期坚持基础理论的教研一脉相承的。注重基础与应用的研究特点也使该著获得了各界的褒奖，在教学、研究领域成为一本重要的参考文献。
　　新近出版的《钱亦平音乐文集》展示了钱亦平学术研究的“音乐体裁”“形态”“作品”“人物”“翻译”等五大方向。文集以“学海津梁”为题，更反映出她甘为桥梁引导学人通达音乐分析的象牙之塔的奉献情怀，她专注于音乐分析理论的基础教研对建立中国音乐分析学派必将起到启迪性作用。
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