论文部分内容阅读
在临床微生物学检验课程中开展标准化教学法，不仅让学生明确学习目的，还提升了学生综合分析问题和实践动手的能力，为临床微生物学检验教学改革提供了借鉴。
标准化教学法在临床微生物学检验学科建设中的应用
【摘 要】
：
在临床微生物学检验课程中开展标准化教学法，不仅让学生明确学习目的，还提升了学生综合分析问题和实践动手的能力，为临床微生物学检验教学改革提供了借鉴。
【机 构】
：
南方医科大学南方医院检验科
【出 处】
：
西北医学教育
【发表日期】
：
2013年3期
【基金项目】
：
南方医院教育研究课题（院教字[2012]121号12NJ-MSl5）
其他文献
外科护理学是医学护理学教学中一门重要的临床课程,其教学效果直接影响了学生将来的临床护理外科工作。笔者认为在外科护理学教学过程中,要综合教师、学生、教材、临床需要等
将CBE教学模式应用在检验医学实习生专业实习中可以提高实习生的职业综合能力，并激发了学生的学习兴趣和积极性，能有效提升检验医学实习生的操作应变及临床能力，尽快满足岗位要
在第四军医大学八年制流行病学课程的教学中，作者尝试开展了PBL教学，收到了比较满意的效果。本文从组成PBL模式教学小组、针对课程制订有特色的PBL教学方式、PBL教学实施过程、
主要探讨了中医药院校英语专业人才培养模式的建设。调查结果显示，英语专业课程设置的满意度不高，主要原因在于专业特色不突出，中医药特色未能很好地与英语语言有机结合。本文就
儿科学是八年制学生见习和实习的必修学科。当前,面对我国儿科医生紧缺和儿科精英人才匮乏的现状,以及为适应社会和学科对高质量复合型儿科人才的需求,不断探索八年制学生在
随着社会的发展和自我意识的觉醒，人们对自己权利的保护意识也越来越高。在外科临床教学中出现的患者依从性降低，不愿意配合临床教学等问题越来越突出。如何从伦理学角度出发，促
目的评估临床生化检验实验教学，以期提高实验教学的质量。方法分析26名检验系学生的9个生化实验报告，以优、良、合格、不合格四个等级对实验原理和注意事项及讨论进行评分，计算
神经外科是一门专业性较强的学科,在神经外科临床教学中,开展传统的以问题为基础的教学法结合循证医学教育模式,全方位加强对医学生循证医学思维培养,有助于学生在临床实践中
内科学是一门打基础的临床学科，学习内科临床技能，对于今后从事医学工作十分重要。由于在内科实习期间要轮转多个三级学科，各学科分工不明确；且内科带教老师众多，老师的带教水平参
论述了第二军医大学组织学与胚胎学教研室基于“显微数码互动”技术下，对《组织胚胎学》教学方法和模式的新探索，希望能为其他院校的组织学教学提供一定的参考。