【摘 要】
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<正>从新世纪初呼唤至今的评价改革依然"犹抱琵琶半遮面"。高中学业水平考、教学质量评价体系似乎都在"难产"。评价的一小步决定了素质教育推进的一大步。2009年上海将首次参
【机 构】
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上海市教育科学研究院普通教育研究所; PISA上海项目组;
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<正>从新世纪初呼唤至今的评价改革依然"犹抱琵琶半遮面"。高中学业水平考、教学质量评价体系似乎都在"难产"。评价的一小步决定了素质教育推进的一大步。2009年上海将首次参加OECD国际学生评估项目(PISA)。该项目测评的是:在接近义务教育末期时,学生是否已经具备了进入社会所需要的知识和技能。PISA评价学生的阅读素养、数学素养、科学素养,但它并非
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