【摘 要】
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混合教学模式在各学科的应用越来越广泛,也取得不少研究成果.本文探讨了在英语学科素养教学中,应用翻转课堂与传统教学相结合的混合学习模式.通过课前、课后的微课、微视频等
【机 构】
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广东工业大学外国语学院,广东广州510006
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混合教学模式在各学科的应用越来越广泛,也取得不少研究成果.本文探讨了在英语学科素养教学中,应用翻转课堂与传统教学相结合的混合学习模式.通过课前、课后的微课、微视频等电子资料进行相关主题知识点的教学后,加之问卷调查,发现利用现代教育技术与该模式融合课内外学习的优势,从个性化角度,能丰富学生的学习资源,提高自主学习能力,同时,也提高了课堂质量与效率.但是,研究也发现该模式的一些操作环节存在不足之处,有待进一步研究.
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