【摘 要】
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随着新课程标准改革的全面实施,广大体育教师的优秀优质课如雨后春笋般涌现出来,但在平时的体育课堂教学中,也存在着一些问题.一些教师往往只注重了学生的技术技能培养却忽略
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随着新课程标准改革的全面实施,广大体育教师的优秀优质课如雨后春笋般涌现出来,但在平时的体育课堂教学中,也存在着一些问题.一些教师往往只注重了学生的技术技能培养却忽略了学生的个体差异,忽略了学生自主学习能力的培养.新课程标准留给体育教师较大的选择教学内容的空间,针对新课程标准改革怎样才能做好“以学生发展为本,转变教与学的方式,提高体育课堂教学的有效性”,怎样使教师将体育教育理论和体育新课程标准理念与体育课堂教学实践真正结合?
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