数学教师专业发展的根基之一:数学知识——从两道测试题引发的思考

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一、引言数学教育对社会的进步、科技的发展都起着十分重要的作用.而数学教师的专业发展水平是决定数学教育质量的关键因素,教师的专业发展有三个维度,专业理念与师德、专业知识、专业能力,[1]这三个维度共同建构着教师的专业素质,支撑着教师的教学.为了全面了解数学教师的专业发展水平,笔者利用研讨、培训等机会,采用碎片化的方式,
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