生命意识是每一个现存的生命个体对自已生命的自觉认识,其中包括生存意识、安全意识和死亡意识等等。与其他作品中表现死亡不同的是,中篇小说《绿化树》中表现出来的却是隐性的
“我听了就忘记了,我看了就记住了,我做了就理解了。”品德课标就是强调本课程应以学生生活经验为基础,强调拓展课堂教学的内涵,引导学生积极参与社会生活实践,让学生走进生活,走进社会,用自己的方式观察、感受、探究社会,使学生不断体验、领悟道德准则并培养学生创新意识和社会生活能力。新的课程标准强调注重跨学科的学习,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率。要想提高品德课的有效
在一次县教研活动中与几位老师就教学设计发表了各自的看法,他们普遍认为在小学英语教学中应注重对课时的整体设计,至于教学细节,有一两个“闪光点”就可以了。对此我不能苟同,我浏览和学习了许多相关的资料,也反思了自己的许多教学细节,感触颇多。我认为一节课最能体现其生命活力的莫过于细节,通过对细节的处理可以让课堂教学焕发出生命活力,有效促进每一位学生的发展。 一、细节,让教学内容更具真实性 【案
现代企业中,最重要、最典型的组织形式是公司。它是社会化大生产和市场经济发展的产物。良好的公司治理结构是投资者实现盈利目的、经营者顺利行使经营权、公司正常有效运营的