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摘 要：议论文是一种具有较强思维性的文体，是考试中学生最常选用的写作文体。如何写好考场议论文？笔者结合日常教学经验提出三大应对策略：首先要明确论题概念，确定观点;其次是论证过程要有严密的逻辑性;最后，材料和论点要粘连有术。
关键词：议论文写作 考场作文
一、明确论题概念，确定文章观点
一篇议论文，首要解决的是“是什么”的问题，即要对自己主张的观点做具体的界定和解释，从而言之有物。
比如2015年浙江高考作文题，探讨“文品与人品”的关系，材料中给出了两种截然不同的观点，一是古人所谓的“文如其人，言为心声”，另一种是金代元好问的“心画心声总失真，文章宁复见为人”，意思是“文不必如其人”。不管选择哪一个观点来写作，要写好这篇议论文，首先要做的是明确“什么是文品，什么是人品”，不然无法选择合适的事实材料，也无法展开后面的论述。再比如，作文题探讨“工匠精神永不过时”，首先要明确的是“工匠精神是什么”，明确概念，确定好观点，后面的议论才是有根之论。某考生将“工匠精神”界定成了“磨砺”，且举的例子都是爱迪生、屠哟哟等科学家经过不断磨砺最终走向成功。因为一开始就没有明确“工匠精神是什么”，导致后面的论述渐行渐选，偏离论题，写成了低分作文。而另一考生作文题目命为《坚守工匠精神，保留器物之心》，“有器物之心”便是对“工匠精神”的合理界定，具体阐述“工匠精神是一种‘精工制作的意识’， 每个环节，每道工序、每个细节都精心打磨，精益求精。专注、精确，极致追求卓越。工匠精神不仅是一项技能，也是一种精神品质”。这样就扣住了文题的要点。
写考场作文，第一步就是要求学生明确自己的论题概念，概念是思维的起点，确立清晰的观点，才有可能写出具有说服力的议论文。
二、论证过程要有严密的逻辑
议论文的写作过程是一个充满判断、推理、抽象思维的思维过程，好的议论文的内在必定有严密的逻辑，不仅要言之有物，更要言之有理。
比如探讨“人品与文品”，最重要的就是要分析两者的内在逻辑关系。“文品是文章的格调品性，而人品是指人的品格”，文品和人品之间是什么关系？是相互依存，还是相互独立、互不关联？如何才能阐释清楚两者的区别？
满分作文《且以作品论英雄》就是一篇逻辑非常缜密的优秀考场作文，作者在第一段就提出“逢文先勿论人品，且以作品论英雄”的观点;第二段论述“作品反映出人品”，比如杜甫，有伟大的作品，也有伟大的心灵和人格;第三段论述“人品未必与文品相符”，举莎士比亚的例子，期名作《威尼斯商人》表达的是“不能为金钱奴役，要追求人性至上、人品至上的美與良善”，但事实上莎士比亚本身爱财如命，人品脱离文品;接着指出“既然作品的格调趣味与作者人品未必挂钩，那就不必纠结其人品如何”，“文学史最终告诉我们，它保存的，是‘不朽的作品’，不是‘不朽的文人’”。全文论证层次感强，论证环环相扣，逐步推进，逻辑非常严密，一步步的论证推动了思维的发展，在成千上万篇高考作文中脱颖而出。而很多考场作文，段落和段落之间缺乏过渡性的、能呈现逻辑思维的语言，文章中也有没有贯穿到底的逻辑理路，导致文章随意游走，内容散乱，观点隐晦。这就是失败的作文了。
三、材料和论点粘连有术
只有中心论点和分论点是不能组成文章的，议论文必须要有典型而鲜活的事实材料，我们称之为论据。论据为的是证明论点，增加说服力。典型的事实材料应如警钟一样令人省思，如和风一样启人心扉。此外，写议论文不仅要选择典型的事例，要有丰富、生动的细节做支持，做到材料和观点恰到好处的粘连、融合。不然，例子是例子，观点是观点，连不成文章，无法说服读者。
在学生的考场作文中，经常可以看到一篇文章用了多个例子来讲故事、摆事实，却缺少了材料和论点之间的有效连结。例子只有添加了分析、评论，才能揭示道理，才能指出事物的本质;材料只有经过了分析论证，才从“说明”转变为“证明”。
某考场作文在探讨“工匠精神永不过时”的论题时举了这样的例子：“诺贝尔医学奖得主屠哟哟，以自身的医学知识为基础，在研究中不断学习，最终带领团队开发出疟疾克星—青蒿素。她用她娴熟的技艺，给了众多人民生命的保证。她所做的事其实没有传说中那么伟大，但青蒿素确确实实带给世界人民一份生命的保证。”对这段屠哟哟的材料，叙述指向性不明，意思模糊。考生没有对本段材料做具体深入的挖掘、分析、拓展，没有使材料中不明确的意思明确化，没有把材料和观点粘连起来，导致得分不高。
再看另一个考生的论述：“今年5月份，华为公司被誉为最具‘工匠精神’的企业。每一部华为手机，都凝聚着从研发到质检的所有工作人员的心血。正是由于这样一份无比用心、无比专注的‘工匠精神’，才会有华为产品高性价比、高质量的优秀评价。所以，‘工匠精神’是细致的研究，是凝聚心血的专注，更是应恪守的道德精神。”这段材料对手机的生产制造做了概括性的叙述，边叙述，边分析华为手机中体现出来的“工匠精神”的内涵，很好地做到了材料和观点的粘连，使文章的例子和观点浑然一体，一气呵成。
议论文要有材料，要有观点，叙述要不蔓不枝，不要夹杂太多的无用信息，要学会通过对材料进行分析，寻找角度，延伸事理，实现材料和观点的有效粘连。这样整篇文章才会流畅通达，枝繁叶茂，引人入胜，取得高分。
当然，一篇好的考场议论文远非以上几点所能概括，议论文写作能力也非一朝一夕就能提升。但只要学生在平时的学习和生活中多思考，必定能写出有力度的、有气势的优秀考场作文。
参考文献：
[1] 叶圣陶《怎样写作》，中华书局，2007年。
[2] 王丽《中国语文教育忧思录》，教育科学出版社，1998年。
[4] 于娟《叶圣陶写作教学思想对中学作文教学的启示》，《语文教学通讯》2016年第3期。
关键词：议论文写作 考场作文
一、明确论题概念，确定文章观点
一篇议论文，首要解决的是“是什么”的问题，即要对自己主张的观点做具体的界定和解释，从而言之有物。
比如2015年浙江高考作文题，探讨“文品与人品”的关系，材料中给出了两种截然不同的观点，一是古人所谓的“文如其人，言为心声”，另一种是金代元好问的“心画心声总失真，文章宁复见为人”，意思是“文不必如其人”。不管选择哪一个观点来写作，要写好这篇议论文，首先要做的是明确“什么是文品，什么是人品”，不然无法选择合适的事实材料，也无法展开后面的论述。再比如，作文题探讨“工匠精神永不过时”，首先要明确的是“工匠精神是什么”，明确概念，确定好观点，后面的议论才是有根之论。某考生将“工匠精神”界定成了“磨砺”，且举的例子都是爱迪生、屠哟哟等科学家经过不断磨砺最终走向成功。因为一开始就没有明确“工匠精神是什么”，导致后面的论述渐行渐选，偏离论题，写成了低分作文。而另一考生作文题目命为《坚守工匠精神，保留器物之心》，“有器物之心”便是对“工匠精神”的合理界定，具体阐述“工匠精神是一种‘精工制作的意识’， 每个环节，每道工序、每个细节都精心打磨，精益求精。专注、精确，极致追求卓越。工匠精神不仅是一项技能，也是一种精神品质”。这样就扣住了文题的要点。
写考场作文，第一步就是要求学生明确自己的论题概念，概念是思维的起点，确立清晰的观点，才有可能写出具有说服力的议论文。
二、论证过程要有严密的逻辑
议论文的写作过程是一个充满判断、推理、抽象思维的思维过程，好的议论文的内在必定有严密的逻辑，不仅要言之有物，更要言之有理。
比如探讨“人品与文品”，最重要的就是要分析两者的内在逻辑关系。“文品是文章的格调品性，而人品是指人的品格”，文品和人品之间是什么关系？是相互依存，还是相互独立、互不关联？如何才能阐释清楚两者的区别？
满分作文《且以作品论英雄》就是一篇逻辑非常缜密的优秀考场作文，作者在第一段就提出“逢文先勿论人品，且以作品论英雄”的观点;第二段论述“作品反映出人品”，比如杜甫，有伟大的作品，也有伟大的心灵和人格;第三段论述“人品未必与文品相符”，举莎士比亚的例子，期名作《威尼斯商人》表达的是“不能为金钱奴役，要追求人性至上、人品至上的美與良善”，但事实上莎士比亚本身爱财如命，人品脱离文品;接着指出“既然作品的格调趣味与作者人品未必挂钩，那就不必纠结其人品如何”，“文学史最终告诉我们，它保存的，是‘不朽的作品’，不是‘不朽的文人’”。全文论证层次感强，论证环环相扣，逐步推进，逻辑非常严密，一步步的论证推动了思维的发展，在成千上万篇高考作文中脱颖而出。而很多考场作文，段落和段落之间缺乏过渡性的、能呈现逻辑思维的语言，文章中也有没有贯穿到底的逻辑理路，导致文章随意游走，内容散乱，观点隐晦。这就是失败的作文了。
三、材料和论点粘连有术
只有中心论点和分论点是不能组成文章的，议论文必须要有典型而鲜活的事实材料，我们称之为论据。论据为的是证明论点，增加说服力。典型的事实材料应如警钟一样令人省思，如和风一样启人心扉。此外，写议论文不仅要选择典型的事例，要有丰富、生动的细节做支持，做到材料和观点恰到好处的粘连、融合。不然，例子是例子，观点是观点，连不成文章，无法说服读者。
在学生的考场作文中，经常可以看到一篇文章用了多个例子来讲故事、摆事实，却缺少了材料和论点之间的有效连结。例子只有添加了分析、评论，才能揭示道理，才能指出事物的本质;材料只有经过了分析论证，才从“说明”转变为“证明”。
某考场作文在探讨“工匠精神永不过时”的论题时举了这样的例子：“诺贝尔医学奖得主屠哟哟，以自身的医学知识为基础，在研究中不断学习，最终带领团队开发出疟疾克星—青蒿素。她用她娴熟的技艺，给了众多人民生命的保证。她所做的事其实没有传说中那么伟大，但青蒿素确确实实带给世界人民一份生命的保证。”对这段屠哟哟的材料，叙述指向性不明，意思模糊。考生没有对本段材料做具体深入的挖掘、分析、拓展，没有使材料中不明确的意思明确化，没有把材料和观点粘连起来，导致得分不高。
再看另一个考生的论述：“今年5月份，华为公司被誉为最具‘工匠精神’的企业。每一部华为手机，都凝聚着从研发到质检的所有工作人员的心血。正是由于这样一份无比用心、无比专注的‘工匠精神’，才会有华为产品高性价比、高质量的优秀评价。所以，‘工匠精神’是细致的研究，是凝聚心血的专注，更是应恪守的道德精神。”这段材料对手机的生产制造做了概括性的叙述，边叙述，边分析华为手机中体现出来的“工匠精神”的内涵，很好地做到了材料和观点的粘连，使文章的例子和观点浑然一体，一气呵成。
议论文要有材料，要有观点，叙述要不蔓不枝，不要夹杂太多的无用信息，要学会通过对材料进行分析，寻找角度，延伸事理，实现材料和观点的有效粘连。这样整篇文章才会流畅通达，枝繁叶茂，引人入胜，取得高分。
当然，一篇好的考场议论文远非以上几点所能概括，议论文写作能力也非一朝一夕就能提升。但只要学生在平时的学习和生活中多思考，必定能写出有力度的、有气势的优秀考场作文。
参考文献：
[1] 叶圣陶《怎样写作》，中华书局，2007年。
[2] 王丽《中国语文教育忧思录》，教育科学出版社，1998年。
[4] 于娟《叶圣陶写作教学思想对中学作文教学的启示》，《语文教学通讯》2016年第3期。