高中数学解题方法及技巧探究

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  閆丽庆
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摘要:对于高中数学来说,必须要养成良好的学习习惯,掌握学习技巧,奠定基础内容,才能有利于今后的数学学习。但是在实践教学过程中,有很多初中数学成绩比较好的学生,到了高一数学成绩有所下降,久而久之,不利于学生树立信心。本文就探究高一数学成绩普遍下降的原因以及相关的补救对策。  关键词:高一数学;成绩下降原因;补救对策  如果学生不能够摆正心态,不能够掌握进行有效的学习方法,老师不能针对学生的差异进行因
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在大力推广素质教育的今天,作为一名物理教师,如何提高教学质量是我们常常思考的问题。怎样做才能提高物理课堂教学的有效性呢?什么是高质量的课堂教学?怎样构建高效课堂?我认为这取决于课前准备,课堂教学、课后工作等几个方面。  一、课前充分准备  (一)深钻教材、教参,教学目标把握要准确  教师首先要加强对课标的学习、研究,明确当前教学改革的方向,然后过好教材关,钻研教材,把握教材的编写意图,结合本班学生
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摘要:对于高中数学知识来说难度比较大,而且知识点比较抽象,学生学习起来比较枯燥,尤其对于高一学生来说,因为高中数学与初中数学有一定的难度梯度,就会使学生丧失学习兴趣,在课堂活动中,参与度也不高。那么本文就具体论述一下高一数学课堂教学效率的相关措施。  关键词:高一数学;课堂教学;效率提高策略  高中学习任务比较重,学生的压力也比较大,高中数学要求学生要建立起较强的思维能力,而且在新课改的背景下,要
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摘要:音乐教学中,教师要充分利用各种电化教学手段,为学生提供丰富的学习资源,有效地开拓学生的思维。本文从利用电教手段创设动画情境、刺激无意记忆等几个方法阐述了自己的认识。  关键词:情境;记忆;想象;视野  小学生思维比较活跃而且精力充沛,他们大多数对新鲜的事物充满了好奇心。音乐教学中,教师要充分利用各种电化教学手段,为学生提供丰富的学习资源,有效地开拓学生的思维,激发学生的联想,为一堂成功的课铺
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摘要:本文采用文献分析法、比较法,分析了基于初中信息技术“任务驱动”教学模式的作用,分析了基于初中信息技术“任务驱动”教学的基本流程与分类,分析了基于初中信息技术“任务驱动”教学模式对学生能力的影响,旨在为初中信息技术“任务驱动”教学模式研究提供有效参考。  关键词:初中;信息技术;任务驱动  随着信息技术的发展,各行各业越来越依赖它。进入21世纪后,信息技术成为人们生活、工作必备的技术。在这种背
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摘要:按照中学英语新课标要求,中学结束必须要要完成1500-1600单词记忆量,课外15万字的阅读量。随着教育部门的重视,教师的教学压力越来越大。但是就目前的英语教学来看,单词记忆量不够、句型掌握不够熟练、阅读理解模糊等。教师必须要找到一个全新的教学模式,以提升英语教学质量。本文基于英语阅读和写作结合教学来分析了教学侧重点,阐述了教学模式的搭建,仅供参考。  关键词:中学英语;阅读教学;写作教学 
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摘要:在整个幼儿园教学中,教学活动设计都是根据教学的内容来确定,在保证完成教学任务的基础上,开展一些教学活动,确保这些活动都能达到最理想的状态,并从这一次次教学活动中找到最终的教学目的。在幼儿园集体教学活动设计中,教学模式就需要更加的具体化,让教学活动设计能够支撑整个模式的发展,给老师提供更加有力的数据,推进教学效果的实现。  关键词:教学原则;良莠不齐;指导思想;相关资源  在幼儿园的教学中,集
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摘要:英语的普及性已经体现在国际政治、经济商贸、信息交流等各个领域。因此,在信息化突飞猛进的今天,如何使学生学好英语这一对外交流、参与国际竞争的工具,是摆在我们每一位英语教育工作者面前的一个重要课题。  关键词:英语课堂教学;益处;信息化;自主学习;协作学习  信息化突飞猛进的今天,如何使学生学好英语这一对外交流、参与国际竞争的工具,是摆在我们每一位英语教育工作者面前的一个重要课题。“鼎师英语”正
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摘要:语文新课程标准,强调语文教学与文本对话的重要性。当前的文学阅读教学存在脱离文本、误读文本、异读文本的现状,因而,语文教师要在阅读教学中树立“文本细读教学”观,立足文本,以文本为核心,引领学生以多元姿态走进文本,深入细读文本。“文本细读”作为文学批评的一种重要方法,其原理同样可以指导我们的文学阅读教学实践。  关键词:文学文本;文本细读;文本细读教学  一、注重文本,在阅读文本时要多疑和善思,
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