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<正>一、情境融合式美术教学的概念和框架建构"情境融合式美术教学"指教师根据教学对象的生活经验和兴趣创设和选择能与教学对象审美心理需要有机结合
幼儿园“情境融合式”美术教学的实践研究
【摘 要】
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<正>一、情境融合式美术教学的概念和框架建构"情境融合式美术教学"指教师根据教学对象的生活经验和兴趣创设和选择能与教学对象审美心理需要有机结合
【机 构】
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浙江省宁海县中心幼儿园,
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2008年12期
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