德育是学校工作的生命线,可是如今德育的实效性存在着巨大的问题,它使我们教育工作者产生许多忧虑和思索。 忧思一:与时代脱节的德育内容。 德育的许多内容滞后于时代发展,空洞且脱离学生实际。课堂中,学生为投教师所好,言不由衷。要知道,学生的言行是社会、时代的缩影,他们的思想和行为必然带有社会观念和意识形态的痕迹,那么,这样的思想品德教学还有何实效性可言。 忧思二:与家长难统一的德育方式
我国已经把振兴东北老工业基地的战略任务提到实践日程,为此必须努力造就东北亚区域经济合作关系.加大环渤海与图们江地区开发力度,以市场经济先导区拉动'大大连'建
校企合作关系到高职教育能否办出特色,而能否办出特色正是离职教育兴衰成败的决定性因素.培养技术应用能力和综合职业素质不仅需要工作现场,高职教育更需要行业、企业的深层
我国进行现代化建设的历史条件与西方发达国家截然不同.中国近20多年来经济、科技等各方面取得的巨大成绩已经对中国借鉴资本主义市场经济尤其是建立社会主义市场经济有了一
经过对石家庄开发区民营科技企业的实地考察,认为这些企业虽然已走上成功之路,但仍存在管理信息水平低、人力资源管理存在缺陷以及产学研合作远远不够等问题.进一步提高民营
马克思认为,社会保障具有重要作用,社会保障基金来源于劳动者剩余劳动所创造的剩余价值或利润,是社会公共财产应由社会来管理,社会保障长期存在是必然的.社会保障对市场经济