论文部分内容阅读
和现代文教学相比，文言文教学“是语文教学改革的一个‘死角’”（钱梦龙语）。因为目前初中的文言文教学，基本是“以言代文”“以讲代学”，严重遏制了学生的创新精神和创造力，令中国传统文化的名篇沦为学生难以接受、甚至拒绝接受的“残羹冷炙”。新课程标准提出：“阅读文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”。在这种理念下，初中文言文阅读教学应采取切实有效的教学措施，来努力探索和实践新课标。以下是笔者尝试的教学策略