【摘 要】
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数学作为一门逻辑性、抽象性较强的学科,多年来,往往被人们误解成与语文、音乐等人文学科区别出来的一门学科。其实不然,每个学科都具备自身的学科特征,数学学科也集中了数学
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数学作为一门逻辑性、抽象性较强的学科,多年来,往往被人们误解成与语文、音乐等人文学科区别出来的一门学科。其实不然,每个学科都具备自身的学科特征,数学学科也集中了数学美、数学逻辑、数学文化等人文元素,并且伴随着新课程理念的进一步渗透,笔者认为,数学学科的人文精神渗透也应该时刻贯穿于数学教学的活动之中,全面提升学生的数学素养和综合能力。
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