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高中生物学科不仅注重理论,同时也需要大量实验来证明。要想提升高中生物课堂教学质量与高效性,我们就需要从培养学生综合素养来入手,借助信息技术的融入,拓展教学深度与广度,直接直观的认知实验现象与结论,并且有效培养学生的探究思维能力,以及自主学习能力的提升。
基于学科核心素养的高中生物教学策略
【摘 要】
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高中生物学科不仅注重理论,同时也需要大量实验来证明。要想提升高中生物课堂教学质量与高效性,我们就需要从培养学生综合素养来入手,借助信息技术的融入,拓展教学深度与广度
【机 构】
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武威第六中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题《基于学科核心素养的高中生物教学策略与实效性研究》，课题编号：WW[2018]GH091
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