【摘 要】
：
为培养数控技术专业学生的各项综合职业能力,在专业课程中充分使用信息化技术。构建课程体系时注重以学生为中心,采用了衔接式的项目内容引导教学,通过信息化手段实现以专业
【基金项目】
：
辽宁省教育科学规划立项课题,《高职工科创新创业教育与专业教育融合的研究》(课题批准编号:JG17EB061)
论文部分内容阅读
为培养数控技术专业学生的各项综合职业能力,在专业课程中充分使用信息化技术。构建课程体系时注重以学生为中心,采用了衔接式的项目内容引导教学,通过信息化手段实现以专业培养目标为主线的专业课程连贯性设计。为各门专业课程建设完善的数字化资源平台,使用数控仿真系统、微课等方式使学生进行自主学习。对接国际先进教学模式,以成果为导向,建立毕业生大数据库,实现教学质量的持续改进。
其他文献
我国行政性垄断行业改革30年来取得了很大成就,但也暴露出不少问题。深化我国行政性垄断行业改革关系到我国社会主义市场经济体制的完善和资源配置效率的提高,其中转变政府职
2003年1～12月,我们采用疝环充填式无张力疝修补术治疗腹股沟疝75例,效果满意.现报告如下.临床资料:本组男74例,女1例;年龄28～91岁,平均65岁.均为腹股沟疝.其中单侧71例,双侧4例
本文介绍了毛豆平衡施肥专家系统开发原理、基本方法,土壤、植株测试结果,及其应用前景,以方便服务广大农户及基层农技人员应用。
“幂函数”教学设计的总体构想是通过关注学生对幂函数知识的理解与迁移来发展数学核心素养.教学设计注重让学生参与其中,根据学生认知规律的螺旋上升安排教学内容,借助几何
特斯拉走进来了,雷声大雨点小的新能源汽车产业又开始沸腾了。纯电动、混合动力汽车的热度开始上升,无论是政策还是企业似乎都做好了准备,来迎接新能源汽车的发展。
前不久一次外出听课，听了一年级《分类》这一课，课上教师为了让学生充分体验分类方法，准备了很多的学习材料。教学过程中，学生动手分类的积极性很高，可是课却上得很失败。问题出在
本文详细叙述了一名有生理缺陷的＂自卑生＂在遭遇他人误解与欺侮后,心存报复心,伺机伤人被及时干预成功的案例。该案例干预成功表明,学校要积极构建有利于＂自卑生＂成长的环境,预防