【摘 要】
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以工程教育认证为导向，深化机械原理教学改革。构建“124”模块化教学体系，强化基础认知能力、工程应用能力以及创新实践能力培养。建立过程评价与结果评价相结合的教学质量评
【机 构】
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河北建筑工程学院，河北 张家口;河北建筑工程学院，河北 张家口;河北建筑工程学院，河北 张家口;河北建筑工程学院，河北 张家口
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以工程教育认证为导向，深化机械原理教学改革。构建“124”模块化教学体系，强化基础认知能力、工程应用能力以及创新实践能力培养。建立过程评价与结果评价相结合的教学质量评价体系。通过具体实施，有效增强了学生对机械原理课程学习的主动性，营造了浓厚的科技创新氛围，提升了学生的创新意识和实践应用能力，取得了良好的教学效果。
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