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兴趣是从事任何活动的原发动力，是勇往直前、走向成功的牵引力。在初中物理教学中，兴趣生成于和谐的教学关系之中，发展于积极的自主学习之中，稳定于成功的感悟体验之中，强化于全面的实践运用之中。我认为，初中物理教学要全面展示学科的优势和特点，有效聚集各种良性因素，努力激发物理学习的兴趣、热情和积极性，让学生在美好的心理环境下学习、健康发展。