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在声乐教学当中,一个学生歌唱水平的好坏都是以他在舞台上的表现评判的,但是在许多综合性高校(非专业性音乐高校)只注重一对一的课堂教学而忽视了舞台实践能力的培养。本文主要分析综合性大学声乐教育的现状,介绍舞台表演与声乐课堂教学的关系,然后说明出现这种状况的原因,并提出改善此现状的措施,使得在综合性高校中的声乐教学达到高质量。