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分析深度学习理论的内涵和要求,明确翻转课堂深度学习教学模式改革的必然发展方向,阐释深度学习路线的各个阶段和教学要素,提出翻转课堂深度学习教学模式,介绍教学实践过程并总结。
翻转课堂中的深度学习模式应用
【摘 要】
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分析深度学习理论的内涵和要求,明确翻转课堂深度学习教学模式改革的必然发展方向,阐释深度学习路线的各个阶段和教学要素,提出翻转课堂深度学习教学模式,介绍教学实践过程并总结。
【机 构】
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常熟理工学院计算机科学与工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2021年9期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究项目(2019SJA1304),全国高等院校计算机基础教育研究会2020年度项目“疫情背景下大学生自主学习模式研究”(2020-AFCEC-418),全国高等院校计算机基础教育研究会2021年度项目“人工智能时代线上线下混合式教学深度融合的教学改革实践”(2021-AFCEC-139),江苏省高等教育教改研究课题“产教融合背景下应用型本科人工智能行业学院模式的探索与实践”(
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