【沁园春】纪念曲江老区改革开放40周年

来源 :源流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lillian0606
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
<正>《十五贯》是昆曲的著名曲目。说的是屠户尤葫芦无本钱经营,为生计借来十五贯铜钱。因一句戏言,使其继女苏戍娟负气出走。赌徒娄阿鼠赌场输得精光,回来路过尤家,为偷走十
目的:了解基层民警职业压力、应对方式以及职业倦怠的状况及影响因素,探讨三者之间的内在关系以及应对方式在职业压力与职业倦怠之间的作用。方法:采用《警察心理压力问卷》
“为了每一位学生的发展”,正是新课程的核心理念。这一核心理念包含以下三重意思:  一是“全面发展”,即“每一位学生的发展”都应当是“全面”的。全面发展,不是一种简单的知识灌输,而是一种知识、技能、态度、情感、价值观等方面的整体发展;全面发展,也不是单纯的学术能力的提高,而是包括组织、沟通、应变和创新等多种能力的培养;全面发展,还包括良好的品格、对社会的责任感等素质要求。  二是“主动发展”,即每一
关于语文课内学习与课外阅读的关系,著名教育学家叶圣陶先生曾经说过:“就教学而言,精读是主体,略读只是补充;但是就效果而言,精读是准备,略读才是应用。”显然,二者是一个相辅相成的关系,课内阅读为课外阅读提供了方法和检测、激励手段,保证课外阅读有效进行:课外阅读是课内阅读的补充和继续,是形成阅读能力的必要组成部分,更是语文教学的最终目的,也是叶圣陶先生所说的使学生“自能读书”、“自能作文”。在阅读教学