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教师应该有意识地针对学生实际进行导学案设计,以锻炼能力、养成习惯为主,制定具体的学习目标,在各个环节循循善诱,指引学生的学习方向,带着学生＂过河＂。文章根据学生利用导学案预习的情况,准确把握教学方向,这样上课就能真正切中学生实际。
初中数学课堂导学案实践中的一些思考
【摘 要】
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教师应该有意识地针对学生实际进行导学案设计,以锻炼能力、养成习惯为主,制定具体的学习目标,在各个环节循循善诱,指引学生的学习方向,带着学生＂过河＂。文章根据学生利用导学
【机 构】
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辽宁省庄河市第四初级中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2018年19期
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