任务驱动：让学生学习过程成为一种知识研发

来源 :新教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wjp711018

【摘要】

：

在小学数学教学中,教师既可以预设任务,也可以引导学生设计、研发任务。通过设计"挑战性任务""趣味性任务""适切性任务"和"真实性任务",驱动学生"做数学""玩数学""辨数学""用数学"。任务驱动,能有效地发展学生的认知力、实践力等。借助于任务驱动,让学生的数学学习过程成为一种知识研发过程,必将能助推学生展开自主而高效的数学学习。

【作者】

：

徐晓静

【机构】

：

江苏省苏州市相城区珍珠湖小学

【出处】

：

新教育

【发表日期】

：

2021年32期

【关键词】

：

小学数学任务驱动任务研发

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