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词汇的本身是概念与联想的综合表达方式,英语词汇的学习积累,则是学习英语过程中至关重要的基石。英语词汇教学作为中职英语教学课程中的关键组成部分,是中职英语教学质量的关键性决定因素。而英语词汇的记忆方法,又直接影响着英语词汇的记忆效率。就中职英语词汇教学的现状加以分析,探索适用于中职英语词汇教学的具体联想记忆方法,对有效启发学生科学合理记忆、增加词汇掌握量、打好英语学习基础具有重要意义。