【摘 要】
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<正>如果把教育比作河道的话,则学校、家庭、教师、家长和孩子都是水流,几者相得益彰时,才会有教育的精彩涌现。有了家庭与家长的汩汩水流,田间地头也可以成为学校教育的延伸
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<正>如果把教育比作河道的话,则学校、家庭、教师、家长和孩子都是水流,几者相得益彰时,才会有教育的精彩涌现。有了家庭与家长的汩汩水流,田间地头也可以成为学校教育的延伸部分。我深知家庭教育资源的重要性,但是在传统的教育体系中,学校、老师、家长、学生之间却一直难以找到一种有效的、理想的沟通方式。怀揣着教师的责任,我根据班级实际情况,对家校文化教育进行了探索与研究,以寻找教育现状的突围,探索学
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