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对于乘法分配律的教学,要提前孕伏渗透,要抓住知识的起点,从大量直观表象中抽象概括出规律,从不同的角度去理解,并在后续的教学中不断加以巩固提升。
关于乘法分配律教学思考的初探
【摘 要】
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对于乘法分配律的教学,要提前孕伏渗透,要抓住知识的起点,从大量直观表象中抽象概括出规律,从不同的角度去理解,并在后续的教学中不断加以巩固提升。
【机 构】
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安徽省池州市贵池区墩上中心学校
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年47期
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