【摘 要】
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随着素质教育理念的普及和推广,班主任会有意识地转变自身的教育理念和管理模式,充分发挥个人的重要作用来培养和发展学生,从整体上提高班级管理工作的质量,推动学生的进步与
【机 构】
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乾县城关学区西街小学;乾县职教中心
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随着素质教育理念的普及和推广,班主任会有意识地转变自身的教育理念和管理模式,充分发挥个人的重要作用来培养和发展学生,从整体上提高班级管理工作的质量,推动学生的进步与成长.在此期间,班主任要正确定位自己的角色,并通过创新与实践来提升班级管理工作的艺术性,不断增强班级的凝聚力和竞争力,以便更加顺利地完成管理和教育的任务与目标.班主任作为教育工作的主要组织者和管理者,是联结学校、社会与家庭的纽带,在加强德育工作和提高教学质量中起着重要的桥梁作用.学生在与班主任接触的过程中,心理上、思想上都会潜移默化地受到影响.所以,班主任必须要深化教育工作,树立集体主义思想,培养出社会需要的高素质专业人才.下面以谈谈如何提高班主任班级管理工作的艺术性谈几点体会.
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