论文部分内容阅读
参加一次灵修课程,讲师与我们分享了一堂哈佛大学的生命智慧课。
课程伊始,哈佛教授便模拟了一个问题问现场的嘉宾:
假设现在是一个风和日丽的下午,微风徐徐,你正坐在小区内一棵大槐树下,对着前面一块特殊的大岩石临摹写生。正当你非常享受自己的艺术创作时,突然一个衣衫褴褛的乞丐闯入你的视线,一屁股蹲坐在岩石上。这时,你会选择继续绘画,还是选择生气?
多数人选择了继续绘画,说,相信这个乞丐等会儿就会走的,等他一会儿。
教授继续问,假设你依然心平气和地绘画,可是,一只飞行而过的小鸟,从空中滴落一坨鸟屎下来,正中你的画纸,那你这时会怎么办?选择将其小心擦拭而去,还是保持冷静,抑或愤怒?
多数人表示内心很气愤,但为了将艺术进行到底,又何况是小动物,就自己用布巾擦拭而去,一笑而过吧。
教授面露微笑,继续发问。假设你现在依然可以静心创作,但是,事与愿违,正在你要用笔去深入勾勒线条的时候,从天而降一倾盆大水。原来是,不知哪个业主从楼上没注意往下看便倒下了一大盆水,非常不幸,你全身都湿透了,画架上的画纸也破了,你根本没法继续再画画了,这个时候,你会怎么做?
这个时候,听课的多数人脸上露出了非常惊讶的表情。既表示愤怒,又表示不可思议。绝大多数人选择说受不了这一切了,愤怒的小宇宙要爆发了,只有少部分人带着好奇心说,再忍忍,看看还会发生什么。
果不其然,糟糕的事情并没有结束,因为倾盆大水倒下来时,那位脏乱的乞丐因坐在你前面而滴水未沾。他看到你落汤鸡般的惨样,站了起来,用手指著你,捧腹大笑,甚至嘴里还嘲讽你——瞧你这小样儿。
请问,这个时候,你会如何?教授进一步反问道。如果觉得再也受不了的,请举手。
“唰”,全场的人都举手了,各种表情都有,共同的是气愤。
这个时候,教授建议大家静默5分钟,5分钟后,教授慈祥地开口了:
“亲爱的现场朋友们。为何你们都要选择愤怒呢?为何你不重新支起一个画架,然后将前面所发生的这一幕幕都画进你的画中呢?”
“瞧,这是多好的灵感和素材啊,因为这幅画,告诉了大家,我们所生活的每一个愉悦时光里,很多都是假象,都会遭遇突如其来的,甚至是接二连三的困惑、风雨与霹雳。可是,当我们沉住气,以旁观者的角度审视,让黑暗的子弹多飞一会儿时,你会发现,生命的曙光和奇迹就又重新来临了,雨后的彩虹,更加美丽,对吗?”
现场沉默了十几秒,继而是雷鸣般的掌声。
(金卫东摘自《扬子晚报》2013年12月27日)
课程伊始,哈佛教授便模拟了一个问题问现场的嘉宾:
假设现在是一个风和日丽的下午,微风徐徐,你正坐在小区内一棵大槐树下,对着前面一块特殊的大岩石临摹写生。正当你非常享受自己的艺术创作时,突然一个衣衫褴褛的乞丐闯入你的视线,一屁股蹲坐在岩石上。这时,你会选择继续绘画,还是选择生气?
多数人选择了继续绘画,说,相信这个乞丐等会儿就会走的,等他一会儿。
教授继续问,假设你依然心平气和地绘画,可是,一只飞行而过的小鸟,从空中滴落一坨鸟屎下来,正中你的画纸,那你这时会怎么办?选择将其小心擦拭而去,还是保持冷静,抑或愤怒?
多数人表示内心很气愤,但为了将艺术进行到底,又何况是小动物,就自己用布巾擦拭而去,一笑而过吧。
教授面露微笑,继续发问。假设你现在依然可以静心创作,但是,事与愿违,正在你要用笔去深入勾勒线条的时候,从天而降一倾盆大水。原来是,不知哪个业主从楼上没注意往下看便倒下了一大盆水,非常不幸,你全身都湿透了,画架上的画纸也破了,你根本没法继续再画画了,这个时候,你会怎么做?
这个时候,听课的多数人脸上露出了非常惊讶的表情。既表示愤怒,又表示不可思议。绝大多数人选择说受不了这一切了,愤怒的小宇宙要爆发了,只有少部分人带着好奇心说,再忍忍,看看还会发生什么。
果不其然,糟糕的事情并没有结束,因为倾盆大水倒下来时,那位脏乱的乞丐因坐在你前面而滴水未沾。他看到你落汤鸡般的惨样,站了起来,用手指著你,捧腹大笑,甚至嘴里还嘲讽你——瞧你这小样儿。
请问,这个时候,你会如何?教授进一步反问道。如果觉得再也受不了的,请举手。
“唰”,全场的人都举手了,各种表情都有,共同的是气愤。
这个时候,教授建议大家静默5分钟,5分钟后,教授慈祥地开口了:
“亲爱的现场朋友们。为何你们都要选择愤怒呢?为何你不重新支起一个画架,然后将前面所发生的这一幕幕都画进你的画中呢?”
“瞧,这是多好的灵感和素材啊,因为这幅画,告诉了大家,我们所生活的每一个愉悦时光里,很多都是假象,都会遭遇突如其来的,甚至是接二连三的困惑、风雨与霹雳。可是,当我们沉住气,以旁观者的角度审视,让黑暗的子弹多飞一会儿时,你会发现,生命的曙光和奇迹就又重新来临了,雨后的彩虹,更加美丽,对吗?”
现场沉默了十几秒,继而是雷鸣般的掌声。
(金卫东摘自《扬子晚报》2013年12月27日)