论文部分内容阅读
从中国传统文化中挖掘和概括了中国古代德育思想的主要内容及特点，旨在对今天的思想政治教育提供可借鉴的思想资源和方式方法。
试析中国传统文化中的德育思想和教育方法
【摘 要】
：
从中国传统文化中挖掘和概括了中国古代德育思想的主要内容及特点，旨在对今天的思想政治教育提供可借鉴的思想资源和方式方法。
【机 构】
：
广西大学
【出 处】
：
湖北经济学院学报：人文科学版
【发表日期】
：
2010年1期
其他文献
抗战时期日记写作非常兴盛，但长久以来没有被纳入到抗战文学研究的领域。抗战日记文学客观真实地反映了战争生活图景，具有鲜明的个性化特征、较强的民族主义情绪而欠缺人性深度
从系统化的现代语料库出发，提出开放型网络语料库的构架，即在语料库的开发和语料库的应用之间进行分工合作，将语料库的建设以及相关软件开发和面向用户的语料库语言学及其应用研
从跨文化翻译层面。通过倒析《板桥家书》英译本中译者对中国古代宗教元素、传统节日、古代科举制度、寓言典故等元素的翻译处理，鉴评跨文化翻译中与中国古代文化元素相关短语
构武语法中有关构式的研究为构式功能的跨语言对比提供了可能和理论基础。通过对英汉被动构武的功能研究，不仅能够加深对英汉被动构武的认识和理解，而且还能够丰富构式语法中有
人的问题一直是哲学关心的永恒主题，也是社会发展所关注的核心问题。中国在实践探索过程中自然也不能离开这样的核心，党的十六届三中全会所提出的科学发展观的核心是以人为本，其
从误译的定义和分类着手，了解有意误译的内涵及其必然性，然后基于切斯特曼提出的四种翻译伦理模式理论具体分析臭巴马演说词汉译中的有意误译现象，探究其成因和效果，发现有意误译
通过对《红玫瑰与白玫瑰》的主人公佟振保这个深受传统文化包裹的现代青年的抽丝剥茧的分析，通过他人性深处的真情实感，展示出他病态的人性和变态的心理的社会根源。
以西方古典修辞学的三大劝说模式理论为指导，具体分析了理性诉诸，情感诉诸，人品诉诸在奥巴马就职演说中的应用。从而达到以理服人，以情服人的劝说效果。