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教师：请同学们思考本题已知什么？要求什么？怎么求？学生1：该题条件清晰，问题明确．已知三角形中一角及其对边确定，其余两边及角不确定，要求面积的最大值．需要建立目标函数，再求解．我想设角为未知数，选用正弦定理和面积公式求解．
让教材中典型习题散发出火热的美丽——课本中一道习题的探究与思考
【摘 要】
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教师：请同学们思考本题已知什么？要求什么？怎么求？学生1：该题条件清晰，问题明确．已知三角形中一角及其对边确定，其余两边及角不确定，要求面积的最大值．需要建立目标函数，再求解．我想设角
【机 构】
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江苏省海安高级中学
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2010年8期
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