高中语文深度阅读教学策略探究

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古语有句话讲的好:“读书破万卷,下笔如有神”,所以阅读的广度与深度是提高一个人文本表达能力的重要前提,在阅读的广度方面自不必说,已经有很多教学研究进行了相关的探究, 但是却少有针对阅读深度的教学研究.事实上高中生已经具备了自主阅读的意识和能力,而教师在引导学生进行阅读时, 需要给予学生更多的提示与帮助,让学生能够对文本进行深入阅读,对其中蕴含的情节、情感、主题等内容展开深入分析,这才是深度阅读教学的正确思路.
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