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传统的<线性规划>课程的教学模式重理论轻实践,并且容有大量机械的、重复的计算.为了体现线性规划的实用性,符合当前高等职业的特点,适合非数学专业的学员学习和掌握,本文提出了<线性规划>课程教学的新思路,即利用计算机技术将传统教学中重数学方法计算处理的教学模式转移到重数学方法的建模应用上来.
利用线性规划求解系统改革《线性规划》课程教学模式
【摘 要】
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传统的<线性规划>课程的教学模式重理论轻实践,并且容有大量机械的、重复的计算.为了体现线性规划的实用性,符合当前高等职业的特点,适合非数学专业的学员学习和掌握,本文提
【机 构】
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北京市经济管理干部学院
【出 处】
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北京市经济管理干部学院学报
【发表日期】
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2001年4期
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