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课程一体化教学是开放教育试点项目教学模式改革的抓手，正受到各级电大的日渐重视．但目前在一体化教学推广过程中还存在一些问题与不足。文章从基层电大教学实践出发，提出一些假设与构思．将众多纷繁各异的课程教学模式总结归纳为四类：纯网络课程、网络＋面授课程、面授＋网络课程、面授实践课程，并提出实践中的商榷之处。