【摘 要】
：
1 不断改进实验方案和方法,培养学生实验的设计能力在中学阶段,物理实验教学,不仅要求学生会正确使用基本仪器,进行观察、测量和读取数据,掌握一定操作技能,会简单地处理实验
【机 构】
：
湖北省荆门市纪山教育组448000,湖北省荆门市纪山中学
论文部分内容阅读
1 不断改进实验方案和方法,培养学生实验的设计能力在中学阶段,物理实验教学,不仅要求学生会正确使用基本仪器,进行观察、测量和读取数据,掌握一定操作技能,会简单地处理实验数据,得出结论,而且还应培养学生根据一定的实验器材、目标独立地设计实验方案的本领,即培养学生实验的设计能力. 稍有物理知识的人都知道,物理实验的某一条件发生改变时,往往实验不能达到目的,甚至根本看不到所要观察的物理现象.
其他文献
目的：为加强护理试工人员在职过程中,对教育工作的培训.方法：对护士的实习、学历、工作情况、护士执业考试成绩等方面进行多层面的分析.结果：新毕业的护士在将理论与实践相结合
在高校新课程改革的背景下,分析大学英语教学体系,对大学英语教学进行反思,并且重建教学手段,提升大学英语教学的实效性。
柔韧素质是指人体关节活动幅度的大小以及跨过关节的韧带、肌腱、肌肉等组织的弹性和伸展的能力。柔韧素质的发展是通过主动柔韧练习和被动柔韧练习两种方式方法。近几年来,
采用滴定分析法测定不饱和聚醚的双键保留率,以烯丙醇聚氧乙烯基醚为例,分析了影响其测定的多种因素.结果表明用该方法(乙酸汞与不饱和聚醚反应)测定不饱和聚醚双键保留率是
采用HPLC-PDA法建立三七酚类成分特征图谱,筛选9个特征峰并通过相对保留时间表征其质量关联性,同时测定对羟基苯甲酸、槲皮素、山柰酚、异鼠李素含量,以对羟基苯甲酸为对照表